Увод - за корекция - Редакционна история

Донка: Премахване на цялото съдържание на страницата

2010-06-01T18:58:54Z

Премахване на цялото съдържание на страницата

Донка в 18:45, 1 юни 2010

2010-06-01T18:45:39Z

Донка в 18:44, 1 юни 2010

2010-06-01T18:44:43Z

Донка в 18:43, 1 юни 2010

2010-06-01T18:43:54Z

Донка в 18:41, 1 юни 2010

2010-06-01T18:41:59Z

Ruana: /* УВОД */

2010-06-01T09:40:25Z

‎УВОД

Ruana: /* Заглавие на раздел */

2010-06-01T09:35:38Z

‎Заглавие на раздел

Ruana: /* Заглавие на раздел */

2010-06-01T09:35:17Z

‎Заглавие на раздел

Ruana: /* Заглавие на раздел */

2010-06-01T09:34:47Z

‎Заглавие на раздел

Ruana: /* Заглавие на раздел */

2010-06-01T09:14:38Z

‎Заглавие на раздел

← По-стара версия		Версия от 18:58, 1 юни 2010
Ред 1:		Ред 1:
−	~~== УВОД ==~~

−	Преди да опиша срещите ни на Земята с Мировия Учител, ще разкажа нещо за проявите ми в музиката и пеенето. От тригодишна възраст, моята майка ме водеше за ръчичка, да пея в Детската Музикална Китка на Мишо Тодоров и Васил Димитров в Сливен. Мишо Тодоров беше и първият ми учител по цигулка. Пеех централните роли в оперетките: „Деца и птички", „Двете пролетни царици", „Горски цар" и „Малката кибритопродавачка". В оперетката „Деца и птички", когато Мишо Тодоров ми подаваше знак от диригентския си пулт, аз хващах рокличката си и казвах: „пикай ми се!" Тогава мама ме отвеждаше настрана... Наричаха ме "славейчето".
−
−	Когато поотраснах, баща ми бе поканен и назначен за технически директор във фабриката на Никола Балевски в град Троян. Там аз пеех същите оперетки, а с „Малката кибритопродавачка" гостувахме и в други градове.
−
−	Без да следвам гимназия, постъпих в Общия отдел на музикалното училище в София, с конкурсен изпит. Явихме се около 580 души, от които приеха 10. Постъпих в класа на Мара Маринова-Цибулка и 5-годишния Общ отдел го взех за три години, с изпити. Заминах на специализация в Париж. Явих се на конкурсен изпит в Екол Нормал дьо Мюзик и ме приеха в класа на мадам Гийо — колоратурен сопран*. Там завърших оперния и концертния отдел. На дипломния си изпит, приех поздравленията на журито, което се състоеше от известни певци и певици на Гранд Опера и Опера Комик. Веднага след поздравлението на журито, директора на Екол Нормал дьо Музик изпрати двойна телеграма на баща ми със следното съдържание:
−	„Цветана получи диплом по пеене, с поздравленията на журито, трябва да остане идущата година в Екол Нормал дьо Мюзик, ще прекара ваканцията при професор Депорт, за да си почине и да работи френски, солфеж, следва писмо. Директор А. Манжо" Ето превода на писмото:
−	~~„Господине,~~
−	Както Ви телеграфирах, дъщеря Ви Цветана получи диплом по пеене, с поздравления от журито. Hue се надяваме, че Цветана ще направи добра артистична кариера, ако продължи своите занимания още една година. Ще бъде жалко, ако я извикате в България, преди да завърши своите занимания. Тя има нужда да напредне във френския език и в музиката. Професорът й по солфеж, г-н Депорт, я кани да прекара лятото на курорт със семейството му. Неговата дъщеря е една прекрасна музикантка и аз Ви уверявам, че Цветана ще бъде много щастлива, ако й позволите да прекара лятото в това семейство. Г-жа Депорт е прекрасна дама, на която Вие можете да доверите дъщеря си с пълна сигурност. Бих добавил, че и професорката по пеене, г-жа Гийо, се интересува много за своята ученичка и я обича много. Накрая, бъдете сигурни, че аз също ще следя нейните занимания. Разбирам колко е мъчно за един баща и за една майка, да бъдат разделени от своето дете, но мога да Ви кажа, че ще бъдете възнаградени за вашите жертви с успехите на вашата дъщеря, когато ще я представим за дебют в операта.
−	~~Приемете, господине, мойте искрени поздрави.~~
−	~~Директор: А. Манжо"~~
−
−	~~Превод на дипломните бележки:~~
−
−	Пеене – 20*. – Чудесна ученичка. Показа голям напредък през последния триместър. Има изключителен глас и й се определя най-хубаво бъдеще. Много хубав глас, с голяма лекота. Ще направи артистична кариера. Послушна и учтива ученичка.
−
−	~~Солфеж – 18. – Много надарена. Направи голям прогрес в музикалните диктовки и дешифрирането.~~
−
−	~~Френско произношение – 20. – Постигна изключителен напредък последния триместър.~~
−
−	~~Четене на прима виста** – 17. – Направи голям прогрес, бързо възприема.~~
−
−	~~Хармония – 17. – Много надарена.~~
−
−	Както писа директорът, тъй и стана. Аз бях приета като член в семейството на професора ми по солфеж, г-н Депорт. На него казвах „папа", а на жена му „маман". Тя беше германка. Дъщеря им беше малко по-голяма от мен, отлична пианистка, композиторка, като баща си. Него го наричаха „френския Шуберт".
−
−	По него време, дъщеря им Ивон Депорт се яви на международен конкурс в Париж и получи първа Римска награда по композиция, и я изпратиха с папска стипендия във Виа Ватикана, да специализира композиторско изкуство. За конкурсния изпит ги затваряха за един месец във Фонтембло (Императорските дворци) и им задаваха трудни композиционни задачи. Cera тя е професор по хармония в Държавната Консерватория в Париж и нейното име не слиза от афишите.
−	След четири и половина години следване, се завърнах в България, по семейни причини и по настояване на баща ми. Веднага направих постъпки да вляза в операта...
−
−	~~[[Файл:Цветана - увод.png]]~~
−
−	~~Цветана-Лиляна Табакова~~
−
−	~~[[Файл:Hristo 1.png]]~~
−
−	~~Христо (Кръстю) Трифонов~~
−
−	Сега разбирам, защо съм се върнала в България – за да срещна Мировия Учител! Неговото мощно слънце освети не само целия ми живот на земята, но Той ме пое и въздигна за безкрайните времена и епохи. Той проводи своя любим ученик, брат* Христо (Кръстьо) Трифонов, да ме доведе при него, като ме изведе от „света". Учителя ме проводи в операта, очисти пътя ми, измете всичките пречки, интриги, клевети и ме постави на поста ми.
−
−	Години наред с брат Христо посещавахме Великия Учител. Още при първата ни среща, аз му казах: „Учителю, преди да вляза при Вас, изсипах всичките си знания за музиката и пеенето отвън. Стомничката ми е празна и идвам при Вас, да налеете в нея новите окултни знания по музика и пеене."
−
−	Така ние години наред работихме „Новото Битие", Новите песни* и Новата окултна школа по пеене.***
−	Ние записвахме с брата всичките ни разговори, в същия момент, по тогавашния стар правопис с "ъ", "ь" и "е двойно"****.
−
−	Аз няма да изнеса всичките ни срещи, защото те са много святи за брата и мен. Ще се задоволя да предам само части, които имат пряка връзка с Новата школа по пеене.
−	Кой е брат Христо (Кръстьо)? Учителя го наричаше Христо. След заминаването му в отвъдния свят, аз намерих залепено листче върху първата глава от евангелието на апостол Йоан, върху което бе написано, че Учителя, веднъж, при лозите, го нарекъл Христо, подал му плод и му казал да се освободи от Кръстьо (кръста). В Търновската школа на Учителя, той работеше заедно с други братя и сестри. Брат Христо ме придружаваше навсякъде, до края на живота си. Притичваше се на помощ и на други души. Разбрах, че Учителя ни свърза завинаги с него, когато започна да работи с нас – „Битието" („Сътворението на света").
−
−	Веднъж, в отсъствието на мама, аз разбих ключалката на сандъка и извадих плат за един костюм – братът да се облече в новичко. Разправихме всичко това на Учителя. Той се разсмя и каза: „С взлом се влиза в царството Божие!"
−
−	На 28.10.1942 г., когато с брата посетихме Учителя, той ни възложи да напишем Новата окултна школа по пеене. Като предавам подред всичките ни срещи с Учителя, то читателят ще види, че школата по пеене е резултат от многобройните ни разговори за музиката и пеенето.
−
−	~~----~~
−
−	*колоратурен сопран - най-високият женски глас, характерен с лекота и подвижност (бел.ред.)
−	*20 - по двадесетобална система (бел.ред.)
−	*на "прима виста" - изпяване или изсвирване на нотния текст от първо виждане (бел.ред.)
−	*"брат","сестра" - с тези думи се обръщат един към друг последователите и учениците в школата на Учителя (бел.ред.)
−	*"Новото Битие" – цикъл от седем песни (бел.ред.)
−	*Новите песни - неиздадените дотогава песни в съществуващите песнопойки (бел.ред.)
−	*Новата окултна школа по пеене - предстои издаването й (бел.ред.)
−	*"ъ","ь","е двойно" - Учителя е държал за тези букви в правописа, които имат важно значение за България, според Кабалата — наука за числата (бел.ред.)

@@ Ред 29: / Ред 29: @@
 След четири и половина години следване, се завърнах в България, по семейни причини и по настояване на баща ми. Веднага направих постъпки да вляза в операта...
-[[Файл:Цветана - увод.png]] [[Файл:Hristo 1.png]]
+[[Файл:Цветана - увод.png]]
-Цветана-Лиляна Табакова                              Христо (Кръстю) Трифонов
+Цветана-Лиляна Табакова
 Сега разбирам, защо съм се върнала в България – за да срещна Мировия Учител! Неговото мощно слънце освети не само целия ми живот на земята, но Той ме пое и въздигна за безкрайните времена и епохи. Той проводи своя любим ученик, брат* Христо (Кръстьо) Трифонов, да ме доведе при него, като ме изведе от „света". Учителя ме проводи в операта, очисти пътя ми, измете всичките пречки, интриги, клевети и ме постави на поста ми.

@@ Ред 29: / Ред 29: @@
 След четири и половина години следване, се завърнах в България, по семейни причини и по настояване на баща ми. Веднага направих постъпки да вляза в операта...
-[[Файл:Цветана - увод.png]]
+[[Файл:Цветана - увод.png]] [[Файл:Hristo 1.png]]
-Цветана-Лиляна Табакова
+Цветана-Лиляна Табакова                              Христо (Кръстю) Трифонов
-[[Файл:Hristo 1.png]]
 Христо (Кръстю) Трифонов
 Сега разбирам, защо съм се върнала в България – за да срещна Мировия Учител! Неговото мощно слънце освети не само целия ми живот на земята, но Той ме пое и въздигна за безкрайните времена и епохи. Той проводи своя любим ученик, брат* Христо (Кръстьо) Трифонов, да ме доведе при него, като ме изведе от „света". Учителя ме проводи в операта, очисти пътя ми, измете всичките пречки, интриги, клевети и ме постави на поста ми.

@@ Ред 32: / Ред 32: @@
 Цветана-Лиляна Табакова
-[[Файл:Hristo 1.png]
+[[Файл:Hristo 1.png]]
 Христо (Кръстю) Трифонов

@@ Ред 32: / Ред 32: @@
 Цветана-Лиляна Табакова
+[[Файл:Hristo 1.png]
 Христо (Кръстю) Трифонов

@@ Ред 14: / Ред 14: @@
 Превод на дипломните бележки:
-Пеене — 20*. — Чудесна ученичка. Показа голям напредък през последния триместър. Има изключителен глас и й се определя най-хубаво бъдеще. Много хубав глас, с голяма лекота. Ще направи артистична кариера. Послушна и учтива ученичка.
+Пеене – 20*. – Чудесна ученичка. Показа голям напредък през последния триместър. Има изключителен глас и й се определя най-хубаво бъдеще. Много хубав глас, с голяма лекота. Ще направи артистична кариера. Послушна и учтива ученичка.
-Солфеж — 18. — Много надарена. Направи голям прогрес в музикалните диктовки и дешифрирането.
+Солфеж – 18. – Много надарена. Направи голям прогрес в музикалните диктовки и дешифрирането.
-Френско произношение — 20. — Постигна изключителен напредък последния триместър.
+Френско произношение – 20. – Постигна изключителен напредък последния триместър.
-Четене на прима виста** — 17. — Направи голям прогрес, бързо възприема.
+Четене на прима виста** – 17. – Направи голям прогрес, бързо възприема.
-Хармония — 17. — Много надарена.
+Хармония – 17. – Много надарена.
 Както писа директорът, тъй и стана. Аз бях приета като член в семейството на професора ми по солфеж, г-н Депорт. На него казвах „папа", а на жена му „маман". Тя беше германка. Дъщеря им беше малко по-голяма от мен, отлична пианистка, композиторка, като баща си. Него го наричаха „френския Шуберт".
@@ Ред 35: / Ред 35: @@
 Христо (Кръстю) Трифонов
-Сега разбирам, защо съм се върнала в България — за да срещна Мировия Учител! Неговото мощно слънце освети не само целия ми живот на земята, но Той ме пое и въздигна за безкрайните времена и епохи. Той проводи своя любим ученик, брат* Христо (Кръстю) Трифонов, да ме доведе при него, като ме изведе от „света". Учителя ме проводи в операта, очисти пътя ми, измете всичките пречки, интриги, клевети и ме постави на поста ми.
+Сега разбирам, защо съм се върнала в България – за да срещна Мировия Учител! Неговото мощно слънце освети не само целия ми живот на земята, но Той ме пое и въздигна за безкрайните времена и епохи. Той проводи своя любим ученик, брат* Христо (Кръстьо) Трифонов, да ме доведе при него, като ме изведе от „света". Учителя ме проводи в операта, очисти пътя ми, измете всичките пречки, интриги, клевети и ме постави на поста ми.
 Години наред с брат Христо посещавахме Великия Учител. Още при първата ни среща, аз му казах: „Учителю, преди да вляза при Вас, изсипах всичките си знания за музиката и пеенето отвън. Стомничката ми е празна и идвам при Вас, да налеете в нея новите окултни знания по музика и пеене."
@@ Ред 43: / Ред 43: @@
 Аз няма да изнеса всичките ни срещи, защото те са много святи за брата и мен. Ще се задоволя да предам само части, които имат пряка връзка с Новата школа по пеене.
-Кой е брат Христо (Кръстьо)? Учителя го наричаше Христо. След заминаването му в отвъдния свят, аз намерих залепено листче върху първата глава от евангелието на апостол Йоан, върху което бе написано, че Учителя, веднъж, при лозите, го нарекъл Христо, подал му плод и му казал да се освободи от Кръстьо (кръста). В Търновската школа на Учителя, той работеше заедно с други братя и сестри. Брат Христо ме придружаваше навсякъде, до края на живота си. Притичваше се на помощ и на други души. Разбрах, че Учителя ни свърза завинаги с него, когато започна да работи с нас — „Битието" („Сътворението на света").
+Кой е брат Христо (Кръстьо)? Учителя го наричаше Христо. След заминаването му в отвъдния свят, аз намерих залепено листче върху първата глава от евангелието на апостол Йоан, върху което бе написано, че Учителя, веднъж, при лозите, го нарекъл Христо, подал му плод и му казал да се освободи от Кръстьо (кръста). В Търновската школа на Учителя, той работеше заедно с други братя и сестри. Брат Христо ме придружаваше навсякъде, до края на живота си. Притичваше се на помощ и на други души. Разбрах, че Учителя ни свърза завинаги с него, когато започна да работи с нас – „Битието" („Сътворението на света").
-Веднъж, в отсъствието на мама, аз разбих ключалката на сандъка и извадих плат за един костюм — братът да се облече в новичко. Разправихме всичко това на Учителя. Той се разсмя и каза: „С взлом се влиза в царството Божие!"
+Веднъж, в отсъствието на мама, аз разбих ключалката на сандъка и извадих плат за един костюм – братът да се облече в новичко. Разправихме всичко това на Учителя. Той се разсмя и каза: „С взлом се влиза в царството Божие!"
 На 28.10.1942 г., когато с брата посетихме Учителя, той ни възложи да напишем Новата окултна школа по пеене. Като предавам подред всичките ни срещи с Учителя, то читателят ще види, че школата по пеене е резултат от многобройните ни разговори за музиката и пеенето.
@@ Ред 55: / Ред 55: @@
 *на "прима виста" - изпяване или изсвирване на нотния текст от първо виждане (бел.ред.)
 *"брат","сестра" - с тези думи се обръщат един към друг последователите и учениците в школата на Учителя (бел.ред.)
-*"Новото Битие" — цикъл от седем песни (бел.ред.)
+*"Новото Битие" – цикъл от седем песни (бел.ред.)
 *Новите песни - неиздадените дотогава песни в съществуващите песнопойки (бел.ред.)
 *Новата окултна школа по пеене - предстои издаването й (бел.ред.)
 *"ъ","ь","е двойно" - Учителя е държал за тези букви в правописа, които имат важно значение за България, според Кабалата — наука за числата (бел.ред.)

@@ Ред 48: / Ред 48: @@
 На 28.10.1942 г., когато с брата посетихме Учителя, той ни възложи да напишем Новата окултна школа по пеене. Като предавам подред всичките ни срещи с Учителя, то читателят ще види, че школата по пеене е резултат от многобройните ни разговори за музиката и пеенето.
-== Заглавие на раздел ==
 *колоратурен сопран - най-високият женски глас, характерен с лекота и подвижност (бел.ред.)
 *20 - по двадесетобална система (бел.ред.)

@@ Ред 41: / Ред 41: @@
 Така ние години наред работихме „Новото Битие"*, Новите песни** и Новата окултна школа по пеене.***
 Ние записвахме с брата всичките ни разговори, в същия момент, по тогавашния стар правопис с "ъ", "ь" и "е двойно"****.
 Аз няма да изнеса всичките ни срещи, защото те са много святи за брата и мен. Ще се задоволя да предам само части, които имат пряка връзка с Новата школа по пеене.
@@ Ред 51: / Ред 48: @@
 На 28.10.1942 г., когато с брата посетихме Учителя, той ни възложи да напишем Новата окултна школа по пеене. Като предавам подред всичките ни срещи с Учителя, то читателят ще види, че школата по пеене е резултат от многобройните ни разговори за музиката и пеенето.
 == Заглавие на раздел ==