(→ВНУШЕНИЕТО) |
|||
| Ред 6: | Ред 6: | ||
25.03.1943 година — Изгрева — София. | 25.03.1943 година — Изгрева — София. | ||
| − | Днес отидохме през гората с брат Христо при светлият Учител. При него | + | Днес отидохме през гората с брат Христо при светлият Учител. При него имаше посетители. Влязохме в салона и по-чакахме малко. Учителят ни прие. |
| − | — Учителю — казах аз, — присъствах на една | + | — Учителю — казах аз, — присъствах на една генерална репетиция в операта зад кулисите на сцената. Бях свидетел на предсценичните трепети на една артистка, която за първи път |
| − | + | излизаше пред публика. Тя си внуши, че не може да пее и да издаде никакъв звук от ларинкса си. Стоеше неподвижно и гледаше втренчено пред себе си. Театралният лекар каза, че тя е абсолютно здрава? | |
| − | на | + | |
| − | излизаше пред публика. Тя си внуши, че не може да пее и да | + | — Внушението играе важна роля при пеенето. Това внушение може да се предаде отвън или отвътре. Отрицателното внушение и самовнушение са гибелни за гласа. Певецът трябва да познава връзката на гласовия орган с душата и духа. Певицата не е направила връзката с Бога. Отрицателните внушения идват от черната ложа. Музиката, пеенето и свиренето превръщат енергиите. Пеенето е сила, пеенето е магия. Без пеене не съществува права мисъл. Никой не може да влезе в Рая, ако не може да пее. Добрите певци са и добри хора. Лошият човек не може |
| − | + | да пее. В пеенето е скрита азбуката на Новото учение! Пеенето е Божествено благословение! | |
| − | + | ||
| − | + | — Да запиша ли „Новото Битие" с ноти — попитах аз. | |
| − | — Внушението играе важна роля при пеенето. Това | + | |
| − | + | — Ти сега така го пей, както си го научила! То ще му дойде времето! Ние ще го изнесем пред сестрите и братята след сутрешната беседа. Аз ще го свиря и ти ще го пееш! После ще го изпеем на едно място където има седем морета и планини, и равнини! | |
| − | внушение и самовнушение са гибелни за гласа. Певецът трябва | + | |
| − | да познава връзката на гласовия орган с душата и духа. | + | |
| − | + | ||
| − | идват от черната ложа. Музиката, пеенето и свиренето | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | да пее. В пеенето е | + | |
| − | е Божествено благословение! | + | |
| − | — Да запиша ли „Новото Битие" с ноти — попитах аз. | + | |
| − | — Ти сега така го пей, както си го научила! То ще му | + | |
| − | дойде времето! Ние ще го изнесем пред сестрите и братята след | + | |
| − | сутрешната беседа. Аз ще го свиря и ти ще го пееш! После ще | + | |
| − | го изпеем на едно място където има седем морета и планини, и | + | |
| − | равнини! | + | |
Аз се учудих: | Аз се учудих: | ||
| − | — Че кое ли ще е това място, Учителю? | + | |
| − | Той се усмихваше... Ние с брат Христо извикахме | + | — Че кое ли ще е това място, Учителю? |
| − | — Рила, Учителю! | + | |
| + | Той се усмихваше... Ние с брат Христо извикахме възторжено: | ||
| + | |||
| + | — Рила, Учителю! | ||
| + | |||
Учителят потвърди и каза: | Учителят потвърди и каза: | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | — Човек, на когото постъпката е чиста не прави погрешки. Тогава той пее. Кой е основният тон на мекотата? „СОЛ". Без Любов никой не може да пее. Не може да се пее правилно, ако не се хармонизират миелите и чувствата на постъпките. Господ казва чрез един от древните Пророци: „Обърнете се към мене, за да се научите да живеете добре!" Добрият живот включва в себе си: прави мисли, чувства и постъпки, и пеенето, и свиренето, и поезията. | |
| − | + | ||
| − | + | — Учителю, пред прозореца ми на дървото, идваше миналата пролет един славей. Той пееше чудни вариации. Веднъж като го слушах, почувствах, че колоратурното пеене на физическия свят подражава на славея. В духовния свят подражава пеенето на ангелите. | |
| − | — Ти да внимаваш! Не раздавай от капитала си! | + | |
| + | Учителят каза: | ||
| + | |||
| + | — Славеите дават добри уроци на хората. В техните вариации има много трели. Не всички певци знаят изкуството да пеят трели. Трелите не се постигат със заучаване или с упражнения. Трелите са украшения на музиката. – Учителят се обърна към мен и каза: | ||
| + | |||
| + | — Ти да внимаваш! Не раздавай от капитала си! | ||
| + | |||
Брат Христо каза: | Брат Христо каза: | ||
| − | — Учителю, да се направи от „Новото Битие" една | + | |
| − | + | — Учителю, да се направи от „Новото Битие" една композиция с хор, оркестър, и солисти и да се изпълни на открито. | |
| + | |||
Учителят много се зарадва и добави: | Учителят много се зарадва и добави: | ||
| − | — Певците да не се явяват изведнъж. Най-напред ще | + | |
| − | + | — Певците да не се явяват изведнъж. Най-напред ще излезе един певец и ще запее сам и сетне втори, и т.н. Певците да бъдат седем! | |
| − | бъдат седем! | + | |
| − | — Учителю, — попитах аз — какъв глас да бъде първия | + | — Учителю, — попитах аз — какъв глас да бъде първия певец? И къде ще се изпълни? |
| − | певец? И къде ще се изпълни? | + | |
| − | — Най-напред ще излезе да пее един бас. Това творение | + | — Най-напред ще излезе да пее един бас. Това творение ще се изпълни в трите свята. Вие, рекох, скицирайте всичко това! То ще се пее и с движение. |
| − | ще се изпълни в трите свята. | + | |
| − | + | Учителят извади най-хубавата си цигулка и тихо изсвири „Мирът иде". Той свиреше Божествено! Завърши много тихо. Ние и тримата мълчахме известно време. Аз носех в чантата си беседите от томчето „Отворени форми". Вътре имаше напечатано едно упражнение за пеене „Слушам". Аз тихо го изпях. Учителят каза: | |
| − | Учителят извади най-хубавата си цигулка и тихо | + | |
| − | — Това упражнение не е хубаво да се пее, защото | + | — Това упражнение не е хубаво да се пее, защото буквата ''Ш'', в думата „Слушам", го прави материалистично. |
| − | + | ||
| − | Учителят пожела да му дам томчето | + | Учителят пожела да му дам томчето „Отворени форми". Той запрелиства няколко страници и вътре в тях откри някакъв дефект в печатането (листа беше прегънат). Той прати брат Христо да вземе друг екземпляр от брат Боев и да го донесе. Подари ми го и каза: |
| − | — Ако ти кажат, че някой тон не е чист, ти ще им | + | |
| − | + | — Ако ти кажат, че някой тон не е чист, ти ще им кажеш: „Вашите камертони не са точни, не са чисти!" | |
| − | И той събра пръстите си на дясната ръка, като издаде само показалеца и средния си пръст и с тях чукна по коляното си и ги приближих до ухото си, като че ли слушаше звученето. | + | |
| − | Ние станахме прави, целунахме святата му десница и си отидохме в града. | + | И той събра пръстите си на дясната ръка, като издаде само показалеца и средния си пръст и с тях чукна по коляното си и ги приближих до ухото си, като че ли слушаше звученето. Ние станахме прави, целунахме святата му десница и си отидохме в града. |
Версия от 16:18, 7 юни 2010
Цветана - Лиляна Табакова, "Съзвучия от бъдещето", СД Алфиола, 1992
ВНУШЕНИЕТО
25.03.1943 година — Изгрева — София.
Днес отидохме през гората с брат Христо при светлият Учител. При него имаше посетители. Влязохме в салона и по-чакахме малко. Учителят ни прие.
— Учителю — казах аз, — присъствах на една генерална репетиция в операта зад кулисите на сцената. Бях свидетел на предсценичните трепети на една артистка, която за първи път излизаше пред публика. Тя си внуши, че не може да пее и да издаде никакъв звук от ларинкса си. Стоеше неподвижно и гледаше втренчено пред себе си. Театралният лекар каза, че тя е абсолютно здрава?
— Внушението играе важна роля при пеенето. Това внушение може да се предаде отвън или отвътре. Отрицателното внушение и самовнушение са гибелни за гласа. Певецът трябва да познава връзката на гласовия орган с душата и духа. Певицата не е направила връзката с Бога. Отрицателните внушения идват от черната ложа. Музиката, пеенето и свиренето превръщат енергиите. Пеенето е сила, пеенето е магия. Без пеене не съществува права мисъл. Никой не може да влезе в Рая, ако не може да пее. Добрите певци са и добри хора. Лошият човек не може да пее. В пеенето е скрита азбуката на Новото учение! Пеенето е Божествено благословение!
— Да запиша ли „Новото Битие" с ноти — попитах аз.
— Ти сега така го пей, както си го научила! То ще му дойде времето! Ние ще го изнесем пред сестрите и братята след сутрешната беседа. Аз ще го свиря и ти ще го пееш! После ще го изпеем на едно място където има седем морета и планини, и равнини!
Аз се учудих:
— Че кое ли ще е това място, Учителю?
Той се усмихваше... Ние с брат Христо извикахме възторжено:
— Рила, Учителю!
Учителят потвърди и каза:
— Човек, на когото постъпката е чиста не прави погрешки. Тогава той пее. Кой е основният тон на мекотата? „СОЛ". Без Любов никой не може да пее. Не може да се пее правилно, ако не се хармонизират миелите и чувствата на постъпките. Господ казва чрез един от древните Пророци: „Обърнете се към мене, за да се научите да живеете добре!" Добрият живот включва в себе си: прави мисли, чувства и постъпки, и пеенето, и свиренето, и поезията.
— Учителю, пред прозореца ми на дървото, идваше миналата пролет един славей. Той пееше чудни вариации. Веднъж като го слушах, почувствах, че колоратурното пеене на физическия свят подражава на славея. В духовния свят подражава пеенето на ангелите.
Учителят каза:
— Славеите дават добри уроци на хората. В техните вариации има много трели. Не всички певци знаят изкуството да пеят трели. Трелите не се постигат със заучаване или с упражнения. Трелите са украшения на музиката. – Учителят се обърна към мен и каза:
— Ти да внимаваш! Не раздавай от капитала си!
Брат Христо каза:
— Учителю, да се направи от „Новото Битие" една композиция с хор, оркестър, и солисти и да се изпълни на открито.
Учителят много се зарадва и добави:
— Певците да не се явяват изведнъж. Най-напред ще излезе един певец и ще запее сам и сетне втори, и т.н. Певците да бъдат седем!
— Учителю, — попитах аз — какъв глас да бъде първия певец? И къде ще се изпълни?
— Най-напред ще излезе да пее един бас. Това творение ще се изпълни в трите свята. Вие, рекох, скицирайте всичко това! То ще се пее и с движение.
Учителят извади най-хубавата си цигулка и тихо изсвири „Мирът иде". Той свиреше Божествено! Завърши много тихо. Ние и тримата мълчахме известно време. Аз носех в чантата си беседите от томчето „Отворени форми". Вътре имаше напечатано едно упражнение за пеене „Слушам". Аз тихо го изпях. Учителят каза:
— Това упражнение не е хубаво да се пее, защото буквата Ш, в думата „Слушам", го прави материалистично.
Учителят пожела да му дам томчето „Отворени форми". Той запрелиства няколко страници и вътре в тях откри някакъв дефект в печатането (листа беше прегънат). Той прати брат Христо да вземе друг екземпляр от брат Боев и да го донесе. Подари ми го и каза:
— Ако ти кажат, че някой тон не е чист, ти ще им кажеш: „Вашите камертони не са точни, не са чисти!"
И той събра пръстите си на дясната ръка, като издаде само показалеца и средния си пръст и с тях чукна по коляното си и ги приближих до ухото си, като че ли слушаше звученето. Ние станахме прави, целунахме святата му десница и си отидохме в града.