| Ред 4: | Ред 4: | ||
Тази сутрин влязохме рано при Учителя. Спах предната вечер на Изгрева в братските стаи за гости. С брат Христо седнахме на посочените ни столове и тихичко изпяхме първия ден на „Новото Битие". | Тази сутрин влязохме рано при Учителя. Спах предната вечер на Изгрева в братските стаи за гости. С брат Христо седнахме на посочените ни столове и тихичко изпяхме първия ден на „Новото Битие". | ||
| + | |||
— Аз си го свиря на пианото, Учителю! Ако се запише с ноти, ще може да се направи и акомпанимент. | — Аз си го свиря на пианото, Учителю! Ако се запише с ноти, ще може да се направи и акомпанимент. | ||
| + | |||
— Не! — каза Учителят. — Сега тази песен няма да се нотира! Ти ще записваш само думите! Първият ден започва от тона ДО. Вторият ден ще почне от тона РЕ, и така, докато се | — Не! — каза Учителят. — Сега тази песен няма да се нотира! Ти ще записваш само думите! Първият ден започва от тона ДО. Вторият ден ще почне от тона РЕ, и така, докато се | ||
изпеят седемте дена. Вторият ден ще бъде по-сложен, но по-къс. | изпеят седемте дена. Вторият ден ще бъде по-сложен, но по-къс. | ||
| + | |||
— Учителю, по какво познавате дали времето е музикално? | — Учителю, по какво познавате дали времето е музикално? | ||
| + | |||
— Тогава има присъствие на музикални гении. Когато нашите движения и нашето пеене е естествено, тогава от невидимия свят слизат гении и те започват да ни преподават от Божествения свят онази висша наука на ангелското пеене. | — Тогава има присъствие на музикални гении. Когато нашите движения и нашето пеене е естествено, тогава от невидимия свят слизат гении и те започват да ни преподават от Божествения свят онази висша наука на ангелското пеене. | ||
| + | |||
— Учителю, посещават ли Ви реално ангели? | — Учителю, посещават ли Ви реално ангели? | ||
| + | |||
Той се усмихна и каза: | Той се усмихна и каза: | ||
| + | |||
— Тук на земята аз срещам въплътени ангели. Те слизат на земята, за да извършат някоя Божествена работа. | — Тук на земята аз срещам въплътени ангели. Те слизат на земята, за да извършат някоя Божествена работа. | ||
| + | |||
— Учителю — каза брат Христо, — четох в беседите Ви,че ангелите са завършили своята еволюция и че те всички са добри певци. | — Учителю — каза брат Христо, — четох в беседите Ви,че ангелите са завършили своята еволюция и че те всички са добри певци. | ||
| − | — Ангелите са светли, чисти същества. Човешкото пеене на Земята е кряскане в духовния свят. Човек живее в много гъста материя на Земята. Тялото му също е направено от груба материя, която още повече огрубява от неправилния живот. | + | |
| − | Ангелите се делят на йерархии. Когато те пеят, в същото време те светят със силна, ослепителна светлина. Така светят Ангелите от високите йерархии. Колкото по-надолу слизат, толкова тяхната светлина се намалява и се обръща в някакъв цвят. | + | — Ангелите са светли, чисти същества. Човешкото пеене на Земята е кряскане в духовния свят. Човек живее в много гъста материя на Земята. Тялото му също е направено от груба материя, която още повече огрубява от неправилния живот. Ангелите се делят на йерархии. Когато те пеят, в същото време те светят със силна, ослепителна светлина. Така светят Ангелите от високите йерархии. Колкото по-надолу слизат, толкова тяхната светлина се намалява и се обръща в някакъв цвят. |
| − | — Учителю, — попитах аз — ангелите имат ли криле? | + | |
| − | Художниците ги рисуват с криле от перушина. | + | — Учителю, — попитах аз — ангелите имат ли криле? Художниците ги рисуват с криле от перушина. |
| + | |||
— Ангелите имат криле от светеща материя. От същата материя е направено и подвижното им тяло. Те непрестанно се уголемяват и намаляват и стават по-малки от един атом. Всичките техни движения се придружават от вълшебно пеене. | — Ангелите имат криле от светеща материя. От същата материя е направено и подвижното им тяло. Те непрестанно се уголемяват и намаляват и стават по-малки от един атом. Всичките техни движения се придружават от вълшебно пеене. | ||
| + | |||
Учителят започна да настройва цигулката си и засвири една мелодия. Ние чухме, че от цигулката му звучаха тоновете на няколко цигулки, а след малко време чухме вече цял оркестър, който накрая постепенно, затихвайки, съвсем изчезна. Брат Христо каза: | Учителят започна да настройва цигулката си и засвири една мелодия. Ние чухме, че от цигулката му звучаха тоновете на няколко цигулки, а след малко време чухме вече цял оркестър, който накрая постепенно, затихвайки, съвсем изчезна. Брат Христо каза: | ||
| + | |||
— Много е хубава мелодията, Учителю! | — Много е хубава мелодията, Учителю! | ||
| + | |||
Той пак провери струните на цигулката си и поясни: | Той пак провери струните на цигулката си и поясни: | ||
| + | |||
— Тази мелодия е за мир. | — Тази мелодия е за мир. | ||
| + | |||
Брат Христо се сети коя е мелодията, защото запя същия мотив с думите: „Мирът иде вече, мирът иде вече, мирът иде вече, тъй наш Господ рече!" Учителят сияеше. | Брат Христо се сети коя е мелодията, защото запя същия мотив с думите: „Мирът иде вече, мирът иде вече, мирът иде вече, тъй наш Господ рече!" Учителят сияеше. | ||
| + | |||
— Ето сега — каза той, — съществата постепенно започват да слизат от Горе, сутрин рано, преди изгрева на Слънцето. — И той засвири най-напред толкова тихо, че ние едвам го чувахме и постепенно засилваше мелодията до форте, фортисимо и постепенно затихваше, докато ни даде илюзията, че музикантите се отдалечиха. | — Ето сега — каза той, — съществата постепенно започват да слизат от Горе, сутрин рано, преди изгрева на Слънцето. — И той засвири най-напред толкова тихо, че ние едвам го чувахме и постепенно засилваше мелодията до форте, фортисимо и постепенно затихваше, докато ни даде илюзията, че музикантите се отдалечиха. | ||
| + | |||
— При фортето — каза Учителят, — имаме обедно време и после постепенно, идването на вечерта. Тази мелодия ако се изсвири или изпее от цял оркестър и хор, единно и с вяра ако се изпълни, мирът ще дойде между человеците! Ти, рекох, припомни си правилата за композиране и я напиши тази мелодия! Можеш и да я дирижираш! | — При фортето — каза Учителят, — имаме обедно време и после постепенно, идването на вечерта. Тази мелодия ако се изсвири или изпее от цял оркестър и хор, единно и с вяра ако се изпълни, мирът ще дойде между человеците! Ти, рекох, припомни си правилата за композиране и я напиши тази мелодия! Можеш и да я дирижираш! | ||
| + | |||
Аз весело се смеех с глас. Учителят продължи: | Аз весело се смеех с глас. Учителят продължи: | ||
| + | |||
— С музиката аз изследвам мисълта на човека. Аз си свиря тихо и правя своите изследвания. Моето свирене има отзвук, защото се свързвам с Великия свят, даден от Бога, затова вие не чувате една цигулка, а множество цигулки. Тоновете на тези цигулки се сливат в един акорд. Божественият свят е хармония и музика. Когато мислите на хората са светли, те се сливат в един общ акорд и пеенето им и свиренето им е хармонично. | — С музиката аз изследвам мисълта на човека. Аз си свиря тихо и правя своите изследвания. Моето свирене има отзвук, защото се свързвам с Великия свят, даден от Бога, затова вие не чувате една цигулка, а множество цигулки. Тоновете на тези цигулки се сливат в един акорд. Божественият свят е хармония и музика. Когато мислите на хората са светли, те се сливат в един общ акорд и пеенето им и свиренето им е хармонично. | ||
| + | |||
— От кога съществува музиката на земята, Учителю — попита брат Христо. | — От кога съществува музиката на земята, Учителю — попита брат Христо. | ||
| + | |||
— Музиката е слязла на земята от четири хиляди години преди Христа. Атланската раса не е била музикална. За това и става потъването на Антлантида. Който иска да живее дълги години, той трябва да пее. Добрият човек е музикален. Лошият човек не е музикален. | — Музиката е слязла на земята от четири хиляди години преди Христа. Атланската раса не е била музикална. За това и става потъването на Антлантида. Който иска да живее дълги години, той трябва да пее. Добрият човек е музикален. Лошият човек не е музикален. | ||
| + | |||
— Учителю — казах аз, някои певци употребяват груба, нечиста храна, за да се засили гласа им. | — Учителю — казах аз, някои певци употребяват груба, нечиста храна, за да се засили гласа им. | ||
| + | |||
Учителят поясни: | Учителят поясни: | ||
| + | |||
— Само чистият и правилен живот на човека, предава сила и мощ на гласа. Прави, чисти мисли, чувства и постъпки. Викането нищо не е за Небето. Там не се интересуват от такова пеене. Ако един ангел слезе на Земята и изпее една магическа песен, гробовете ще се отворят и мъртвите ще възкръснат, болните ще оздравеят, слабите ще станат силни, лошите ще станат добри, гладните ще се наситят, жадните ще утолят жаждата си, слепите ще прогледнат, немите ще проговорят и глухите ще прочуят. | — Само чистият и правилен живот на човека, предава сила и мощ на гласа. Прави, чисти мисли, чувства и постъпки. Викането нищо не е за Небето. Там не се интересуват от такова пеене. Ако един ангел слезе на Земята и изпее една магическа песен, гробовете ще се отворят и мъртвите ще възкръснат, болните ще оздравеят, слабите ще станат силни, лошите ще станат добри, гладните ще се наситят, жадните ще утолят жаждата си, слепите ще прогледнат, немите ще проговорят и глухите ще прочуят. | ||
| + | |||
— Учителю, то ще стане като второто пришествие... | — Учителю, то ще стане като второто пришествие... | ||
| + | |||
— На Земята има девет концентрични сфери. Във всяка една сфера ще има по едно пришествие. | — На Земята има девет концентрични сфери. Във всяка една сфера ще има по едно пришествие. | ||
| + | |||
— Учителю, по какво да разбера, че това, което мисля, чувствам и постъпвам е по Бога? | — Учителю, по какво да разбера, че това, което мисля, чувствам и постъпвам е по Бога? | ||
| + | |||
— Ще изпееш тонът ФА в три октави, когато разрешаваш нещо от материален характер на физическия свят и като пееш, ако изпиташ едно приятно чувство под лъжичката и има хармония между мислите и чувствата, ти ще постъпиш право... След това ще изпееш тонът СОЛ в три октави, за въпроси, свързани с духовния свят и ще изпееш тона СИ в три октави, за въпроси, свързани с Божествения свят. (Тук Учителят даде още един метод, но не мога да го опиша, защото ми каза: „Давам го само на теб!") | — Ще изпееш тонът ФА в три октави, когато разрешаваш нещо от материален характер на физическия свят и като пееш, ако изпиташ едно приятно чувство под лъжичката и има хармония между мислите и чувствата, ти ще постъпиш право... След това ще изпееш тонът СОЛ в три октави, за въпроси, свързани с духовния свят и ще изпееш тона СИ в три октави, за въпроси, свързани с Божествения свят. (Тук Учителят даде още един метод, но не мога да го опиша, защото ми каза: „Давам го само на теб!") | ||
Версия от 09:48, 2 юни 2010
МИРЪТ ИДЕ!
17.01.1942 година — Изгрева — София.
Тази сутрин влязохме рано при Учителя. Спах предната вечер на Изгрева в братските стаи за гости. С брат Христо седнахме на посочените ни столове и тихичко изпяхме първия ден на „Новото Битие".
— Аз си го свиря на пианото, Учителю! Ако се запише с ноти, ще може да се направи и акомпанимент.
— Не! — каза Учителят. — Сега тази песен няма да се нотира! Ти ще записваш само думите! Първият ден започва от тона ДО. Вторият ден ще почне от тона РЕ, и така, докато се изпеят седемте дена. Вторият ден ще бъде по-сложен, но по-къс.
— Учителю, по какво познавате дали времето е музикално?
— Тогава има присъствие на музикални гении. Когато нашите движения и нашето пеене е естествено, тогава от невидимия свят слизат гении и те започват да ни преподават от Божествения свят онази висша наука на ангелското пеене.
— Учителю, посещават ли Ви реално ангели?
Той се усмихна и каза:
— Тук на земята аз срещам въплътени ангели. Те слизат на земята, за да извършат някоя Божествена работа.
— Учителю — каза брат Христо, — четох в беседите Ви,че ангелите са завършили своята еволюция и че те всички са добри певци.
— Ангелите са светли, чисти същества. Човешкото пеене на Земята е кряскане в духовния свят. Човек живее в много гъста материя на Земята. Тялото му също е направено от груба материя, която още повече огрубява от неправилния живот. Ангелите се делят на йерархии. Когато те пеят, в същото време те светят със силна, ослепителна светлина. Така светят Ангелите от високите йерархии. Колкото по-надолу слизат, толкова тяхната светлина се намалява и се обръща в някакъв цвят.
— Учителю, — попитах аз — ангелите имат ли криле? Художниците ги рисуват с криле от перушина.
— Ангелите имат криле от светеща материя. От същата материя е направено и подвижното им тяло. Те непрестанно се уголемяват и намаляват и стават по-малки от един атом. Всичките техни движения се придружават от вълшебно пеене.
Учителят започна да настройва цигулката си и засвири една мелодия. Ние чухме, че от цигулката му звучаха тоновете на няколко цигулки, а след малко време чухме вече цял оркестър, който накрая постепенно, затихвайки, съвсем изчезна. Брат Христо каза:
— Много е хубава мелодията, Учителю!
Той пак провери струните на цигулката си и поясни:
— Тази мелодия е за мир.
Брат Христо се сети коя е мелодията, защото запя същия мотив с думите: „Мирът иде вече, мирът иде вече, мирът иде вече, тъй наш Господ рече!" Учителят сияеше.
— Ето сега — каза той, — съществата постепенно започват да слизат от Горе, сутрин рано, преди изгрева на Слънцето. — И той засвири най-напред толкова тихо, че ние едвам го чувахме и постепенно засилваше мелодията до форте, фортисимо и постепенно затихваше, докато ни даде илюзията, че музикантите се отдалечиха.
— При фортето — каза Учителят, — имаме обедно време и после постепенно, идването на вечерта. Тази мелодия ако се изсвири или изпее от цял оркестър и хор, единно и с вяра ако се изпълни, мирът ще дойде между человеците! Ти, рекох, припомни си правилата за композиране и я напиши тази мелодия! Можеш и да я дирижираш!
Аз весело се смеех с глас. Учителят продължи:
— С музиката аз изследвам мисълта на човека. Аз си свиря тихо и правя своите изследвания. Моето свирене има отзвук, защото се свързвам с Великия свят, даден от Бога, затова вие не чувате една цигулка, а множество цигулки. Тоновете на тези цигулки се сливат в един акорд. Божественият свят е хармония и музика. Когато мислите на хората са светли, те се сливат в един общ акорд и пеенето им и свиренето им е хармонично.
— От кога съществува музиката на земята, Учителю — попита брат Христо.
— Музиката е слязла на земята от четири хиляди години преди Христа. Атланската раса не е била музикална. За това и става потъването на Антлантида. Който иска да живее дълги години, той трябва да пее. Добрият човек е музикален. Лошият човек не е музикален.
— Учителю — казах аз, някои певци употребяват груба, нечиста храна, за да се засили гласа им.
Учителят поясни:
— Само чистият и правилен живот на човека, предава сила и мощ на гласа. Прави, чисти мисли, чувства и постъпки. Викането нищо не е за Небето. Там не се интересуват от такова пеене. Ако един ангел слезе на Земята и изпее една магическа песен, гробовете ще се отворят и мъртвите ще възкръснат, болните ще оздравеят, слабите ще станат силни, лошите ще станат добри, гладните ще се наситят, жадните ще утолят жаждата си, слепите ще прогледнат, немите ще проговорят и глухите ще прочуят.
— Учителю, то ще стане като второто пришествие...
— На Земята има девет концентрични сфери. Във всяка една сфера ще има по едно пришествие.
— Учителю, по какво да разбера, че това, което мисля, чувствам и постъпвам е по Бога?
— Ще изпееш тонът ФА в три октави, когато разрешаваш нещо от материален характер на физическия свят и като пееш, ако изпиташ едно приятно чувство под лъжичката и има хармония между мислите и чувствата, ти ще постъпиш право... След това ще изпееш тонът СОЛ в три октави, за въпроси, свързани с духовния свят и ще изпееш тона СИ в три октави, за въпроси, свързани с Божествения свят. (Тук Учителят даде още един метод, но не мога да го опиша, защото ми каза: „Давам го само на теб!")