Разлика между версии на „Човек и природа“

Версия от 21:50, 2 декември 2008

Човек и природа

Т. м.

При изучаване на космографията, хората се домотеат и до въпроса, защо годината е разд-Ьлена на четири годишни времена, на 12 месеци, на две равноденствия – пролетно и есенно, а месеците – на 30 дни и т. н. Защо в всяко годишно време влизат по три месеца? Същевременно хората изучават въпроса, защо през четирите годишни времена температурата е различна. За обяснение на това ще чуете различни отговори: едни отдават тази причина на влагата, други – на ветровете и на топлите и студени течения и т. н. Тези обяснения не почиват на строго математически изчисления. Ако днес приемете едно обяснение за верно, на другия ден ще приемете друго обяснение. По този начин науката всеки ден напредва и се приближава все повече към истината.

Като разглеждам въпроса за температурата през годишните времена, азъимамъпред вид да развивате своята наблюдателност и памет. Наблюдавайте, как се променя температурата през един и същ ден, както и през различните годишни времена. Правете сравнение между температурите на нвкои забе-

356

лежителни за вас дати от сегашната и миналата година. Заприм-вр, можете ли да си спомните, какво е било времето на първи яну-арий миналата година, за да го сравните с времето и температурата на тазгодишния първи януари? Ако на първи януари миналата година сте получили никакво наследство, или сте преживели гол-вма радост, вие непременно ще помните, какво е било времето този ден.

Като правите наблюдения, вие ще забележите, че хубавите работи обикновено се съв-падат с хубаво време. Доброто настроение на човека също така се съвпада с добро време. Ако имате един пишущ барометър, ще забележите, че както времето се подобрява, така и настроението ви се повдига. В този случай барометърът отбелязва една възходе-ща линия. Има малки изключения от този закон, но те редко се случват. Когато жи-вакът в барометъра се изкачва, в природата деиствуват особени, възходещи сили. В такъв случай, естествено е възходещите сили да повдигат настроението на човека. Когато деиствуват низходещи сили в природата, човек постепенно губи настроението си. Значи, както барометърът се повдига и спада, така и човек повдига и понижава настроението си. Това показва, че между силите, които деиствуват в природата, и човека, има известна връзка, известно съотношение.

На какво се дължат възходещите и низходещи сили в природата? Според една те-

357

ория, възходещите сили се дължат на възвишената мисъл на същества с висока култура, а низходещит – на мисълта на същества с низка култура. И еднит^, и другите същества са силни. Дали вервате в тази теория, това е друг въпрос. Важно е, че природата е пълна с такива същества. Съзнателно или несъзнателно, човек се намира под тяхното влияние. За да се освободи от влиянието на низшите същества, човек трябва да работи върху себе си, да се повдига. Научното обяснение за възходещнте и низходещи сили на природата се крие в електричеството и магнетизма. Обикновено електричеството в природата произвежда възходещите сили, т. е. мисълта на възвишенитъ* същества, а магне-тизъмът – низходещите сили. Затова казваме, че електричеството събужда мисъл, а маг-нетизъмът – чувства. Когато се качва нагоре, по планината, човек се сверзва с възходещите сили на природата, а когато слиза от планината – с низходещит-.

Мнозина отдават разположенията и неразположенията на човека на постигане и не-постигане на желанията му. Студентът или ученикът е неразположен, когато пропадне на изпита си. Обаче, важно е, защо е пропад-нал. Той учил редовно, има знания, а пропада. В такъв случай, между пропадането на ученика и времето има известна връзка. Ако времето не е било добро, или ученикът «е е бил разположен, действували са низ-

358

ходещи сили. Като ученици, вие трябва да правите наблюдения, да знаете, на какво се дъл-жат вашите добри и лоши разположения и настроения.

От научна гледна точка, доказано е, че всЬки ден се отличава с известно количество възходеща или низходеща енергия, която се съвпада или не се съвпада с силит на чо-века. От съвпадението на възходешите сили на природата с тия на Човека се обяснява неговото разположение. За такъв човек казваме, че е хармоничен. Когато низходещитъ^ сили на природата се съвпадат с низходещи-гб сили на човека, казваме, че този човек е дисхармоничен. Обаче, ако възходещит сили на природата се срещнат с низходещите. сили на човека, или низходещите сили на природата – с възходещите на човека, послед-ният изпада в борба. Той се бори, докато възходещите сили в него вземат връх. Който знае и разбира теченията в природата, може така да ги използува, че да изм4ня свои-

Т"Б СЪСТОЯНИЯ.

Упражнение за наблюдаване на времето. В продължение на три месеца наблюдавайте времето, дали ще бъде облачно, ясно, топло, студено и т. н. На специално тевтерче си отбелязвайте всвка пром-Ьна. Същевременно наблюдавайте и вашитъ" състояния. Ако забележите, че между вашето състояние и времето има известно съотношение, проследете, дали е възходещо или низходещо. Като правите тези наблюдения,

359

ще видите, че, наистина, състоянията на човека често зависят от проявите на времето. Това се случва главно с нервните хора. В това отношение нервният човек е барометър. Той предварително предсказва, какво ще бъде времето, добро или лошо. Ако пък човек страда от ревматизъм в крака, в ръката, или в друга н"Ькоя част на тътюто, от болката му, която се усилва, намалява, или съвершено изчезва, той може да определя и най-малките промени на времето.

Следователно, ако искате да отидете на екскурзия и не можете да се решите, да предприемете ли екскурзията, или не, посъветвайте се с някой нервен човек. Той ще определи, какво ще бъде времето – дъждовно, облачно, ясно, слънчево и т. н. Вие можете да разчитате на неговите познания за времето. Мнозина се оплакват от болки в ушите, в пръстите на ръцете и краката, но не знаят причините на тия болки. Ако наблю-дават времето, те ще видят, че болките им са. в зависимост от промените, които стават в природата. В това отношение чо-1г1)К трябва да бъде метереолог. Сегашните мстереолози си служат с различни инструменти за определяне на промените, които ста-п.тг в природата – с термометри, барометри, сеизмографи и др. Обаче, нема по-усъ-нч.ршенствуван инструмент за определяне и ни най-слабите промени в природата от ор-

360

ганизма на високоорганизирания и чувстви-телен чов^к.

И тъй, от болките в организма си, чо-в-Ьк може да определя промЪнит-, които ста-ват в природата. Т- се дължат на теченията в природата. Който не разбира това, той се страхува, да не заболее сериозно. Много болезнени състояния на човека идат по отражение на силит- и теченията в природата. Щом теченията вземат възходещо състояние, и болката изчезва. Както природата влияе върху човека, така и човек, с своит мисли и чувства, указва влияние върху теченията на природата. Ако това не е верно. как ще си обясните, защо хората се молят за дъжд? Когато много хора се съберат на едно мъхто и се молят за дъжд, молитвата им има резултат. – Защо? – Като се молят, т съсредоточават мисълта си в една и съща посока. Т-вхната силна мисъл измЪня теченията в природата, вследствие на което започва да вали дъжд. Колкото по-силна е мисълта им, толкова по-скоро се измЪнят теченията в природата. С помощта на мисълта могат и да се разпръсват облаци.

Тъй щото, помиете: природните сили ука-зват влияние върху човешкия организъм. Като знаете това, правете наблюдения върху себе си и природата, да придобивате повече знания. Наистина, върху състоянията на човека указват влияние и други н-вкои причини, из-вън природата, но гб са. странични. Тъ

361

трябва да се отд-блят от общото влияние. Заприм'вр, когато държавата и общината имат големи дългове, т-б ги разхвърлят между гражданите. Яли не яли, пили не пили, гб трт>бва да плащат. Тия задължения са. временни и н-вмат нищо общо с влиянията и теченията, които идат от природата. И природата прави такива разхвърляния върху хората, но тя е последователна и точна в своите печелби и загуби. Когато взима данъци от хората, тя пише всичко, каквото взима. Когато печели, тя дЪли печалбите си с ония, от които е взела нътцй. Тя прилага закона за взиманията и даванията си абсолютно справедливо: колкото взима, толкова дава. Н-б-ма живо същество, което природата да е ощетила. Държавата не спазва закона на абсолютната справедливост. Когато има дългове, тя ги разхвърля между своите поданици в вид на данъци, берии и др. Когато придобива блага, т. е. когато има печалби, тя не ги разхвърля между поданиците си. Тя се ръководи от закона на относителната справедливост.

Следователно, ако не работите върху облагородяване на вашия характер, вие само ще изисквате, ще търсите вашето право, без да мислите за задълженията си. Обаче, като работите съзнателно върху облагородяване на своя характер, вие трябва да прилагате закона на абсолютната справедливост, с който си служи природата: искаш ли, ще дадеш; даваш ли, ще вземеш. Щом искаш отъ

362

човека известна услуга в пари, в грижи към тебе, в морални услуги, ще д-блиш с него благата и печалбите си. Не спазвате ли този закон, между вас и природата възниква известно противодействие, известна дисхар-мония.

Един адвокат от Горна-Оръховица си купил билет занъкъде, ще пътува с трен. В това време един селянин си купил билет, и той ще пътува с сжшия трен. Обаче, не му стигали само 0"30 лв. за билета. Той се обърнал към адвоката с молба да му услужи с 0-30 лв. – Нямам, отговорил небрежно адвокатът. Селянинът въздъхнал, нарамил торбичката си и тръгнал пеш за селото си. След пет - шест години същият адвокат попаднал в Англия. Един ден той отишъл на гарата да си купи билет, трябвало да пътува от един град за друг. Какво се указало? Не му достигали за билета само 0-30 лв. Той се обърнал към един. към втори англичанин, да му услужат с ОЗО лв., но всички му отказали, под предлог, че нямали излишни пари. Той се принудил да вземе багажа си в ръка и да тръгне пеш до една от близкит станции. Едва сега, когато се намърил в същото положение, в което изпаднал селянинът, на когото отка-зал да даде ОЗО лв., той разбрал, че не по-стъпил добре. Какво показва това? Това показва, че в природата съществува закон,

363

който регулира количеството на силите и енер-гииг, с които тя борави.

И тъй, правете упражнението, което ви дадох. Понеже ще трае три месеца, ще свършите на 15 май. Ще наблюдавате добре всички пром-Ьни в температурата, в облаците, дали са черни или светли, дали са високо или ннзко на небето, дъждовни или в-Ьтровити и т. н. Като наблюдавате промЗзнитъ1 на времето, ще следите и своите вътрешни състояния. Ако състоянията ви вервят в съгласие с про-мъчните на времето, ще извадите един закон; ако са извън влиянието на времето, ще извадите други заключения. Изобщо, ще правите научни изводи.

Сега, едната половина от класа да пЪе тоновете сЗо (от долно с1о), гш, зо1, сЗо (горно); другата половина от класа да започне от йо (горно) да слиза надолу, зо1, гш, йо (долно). Колкото повече п-Ьете, толкова по-здрави ще бъдете. ГТЬнието указва влияние върху здравето на човека. Ако не станете пЪвци, поне ще усилите здравето си. ПМте и от нищо не се страхувайте.

– Само Божията Любов носи пълния живот.

23. Лекция от Учителя, държана на 14. февруарий, 1930 г. София.–Изгр-вв.