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Wissenschaft und Erziehung

I. Wissenschaft und Erziehung

2. Das Herz - Erziehung, Selbstbeherrschung

1. Der Verstand müsste auf eine vernünftige und richtige Weise vorbereitet werden. Es waren ständige Übungen und ein ständiges Empfangen und Aneignen der wahrhaften Ursprünge nötig. Man könnte das durch keine bessere Methode als durch die Methode der Erziehung erreichen. Das menschliche Wesen an sich spürte das Bedürfnis nach dieser notwendigen Nahrung. Die Erziehung war das einzige Mittel zur Bewahrung des seelischen Organismus vor dem Zerfall.

2. Unter dem Einfluss der mächtigen Kraft der Erziehung hat das seelische Leben den Charakter einer geistigen Tätigkeit gewonnen. Die mentalen Kräfte und Fähigkeiten schlugen die richtige Richtung zur Auflösung der Hauptaufgabe des menschlichen Lebens ein.

3. Diese Aufgabe bestand in der Erhebung des Menschen und seine Befreiung von der Macht des Unwissens und von der Knechtschaft der Naturgewalt, die ihn gnadenlos Tausende Jahre hin und her gerissen haben und unter deren schwierige Last er ermattete. Allerdings ist der Mensch auch heute noch nicht von der Macht dieser Gewalten frei.

4. Die physische Welt trug in jeder Hinsicht dazu bei, dass der Mensch von seiner edlen Impulsen und Bestrebungen abwich. Unter dem Einfluss der niederen Neigungen seines ursprünglich verdorbenen Wesens übergab er sich oft seiner tierischen Neigungen, die ihn von seiner wahrhaften Berufung entfernten. Nicht einmal verkaufte der Mensch seine Freiheit und wurde Schweinezüchter, wie im Gleichnis des verlorenen Sohnes.