Донка

Ще дръзна да предположа само защото не мога да си възпра любопитството. Не преценям само по 6 дом, както е задачата. Професията свързана ли е с интелектуален труд и/или пътуване и промяна на работната среда? Самостоятелна ли е? Свързана ли е с осъществяване на контакти и организационни дейности? Молба - има ли някакво друго изображение на картата - не мога да видя една трета от планетите.

А според мен образованието е решението. Живяла съм близо до малцинства, в които е традиция да раждат и след година-две, когато се роди следващото бебе да оставят децата си без надзор, а след това да ги използват като източник на доходи. Обаче и сред тях имаше доста семейства, които не само не водеха, но и не одобряваха подобно отношение. Имаха по 2 или максимум 3 деца, за които се грижеха май по-добре от доста интелигентни семейства в смисъл на внимание към тяхното развитие и морални качества. Самите те работеха съвестно "достойни" професии, както самите ги наричаха и с гордост казваха, че са завършили училището без отсъствия. Но съвсем не парите бяха движещата сила или ограничителя, а както те непрекъснато повтаряха "честта и достойнството". По някакъв начин е хубаво тези ценности да се разпространят и постепенно да се наложат в тяхната среда. За съжаление, от тях пак съм чувала, че някой в държавата май има интерес нещата да са така както са сега.

Страхотни снимки от тази година: тук

От тази година: ТВ 7 Паневритмия на Рила

http://vbox7.com/play:ea4e8223&r=emb Предполагам че имаш предвид това? Може да се намери в пост 13 от тази тема. Благодаря за припомнянето!

Правилно - доколко е нов не знам, но е асфалтов и съвсем приличен. За нас, които сме били там още в самото начало, Перперикон сега изглежда комерсиализиран, но за туристите е добре заради паркинга и останалите удобства. По пътя минаваме покрай Каменните гъби

Ще си позволя само два бързи въпроса, моля Орлин да ми прости намесата: - Къде живеете - град/село + близост до природна среда? - Какви възможности имате за физически труд сред природата - село, градинка или нещо подобно?

Вяра и вярване са тотално различни понятия. Смесването им в комбинация с думата отказване най-малко е некоректно. За детето те все още са в т.нар. синкретично състояние. При израстването и формирането на личността вярванията постепенно се изместват от самостоятелните разсъждения и уменията за анализ и синтез на постъпващата информация. Детската вяра, обаче, е нужно да се съхрани. Това, според мен, има предвид Христос, когато казва „Ако не се обърнете и не станете като деца, няма да влезете в царството небесно” (Мат. 18:3)

Понятията не просто помагат - те са механизмът, посредством който човекът се хармонизира със средата си. Ще се опитам да обясня с пример. На базата на своя опит детето усвоява понятията тежко - леко - вдигам - изпускам и т.н. и логическата връзка между тях. След като вече са усвоени, детето (човекът) е в състояние да преценя доколко силите му ще са достатъчни да премести определен предмет, на каква височина е в състояние да го издигне без странична помощ и на какво разстояние може да го пренесе. На основата на тази преценка пак с помощта на друга логическа верига от понятия човекът преценя какво му е необходимо като странична помощ, за да извърши нужното действие и да постигне желания от него ефект. Понятията са в основата на т.нар. абстрактно мислене, с помощта на което човешкият ум анализира опита и планира действията си. Опираме може би и до различно разбиране на понятието хармонизиране със средата си. За мен това е състоянието на човека, в което той може да разчита знаците на средата, в която живее, да анализира и синтезира информацията, която постъпва от нея непрекъснато и съответно да планира своята дейност така, че резултатите от нея да са максимално благоприятни и за него и за средата му. То всъщност ако резултатите не са благоприятни за средата, те реално не са благоприятни и за човека, макар и външно и в началото да изглежда обратното.

Обявяваме срещата почти месец по-рано, за да имат възможност да се организират тези, които имат желание да дойдат. Ние тук така или иначе имаме събиране и не сме зависими от това колко хора ще решат да дойдат. Единственият проблем могат да бъдат резервациите за нощувките, но според мен и това няма да бъде проблем - дори и да бъде в последния момент.

Докато изчаквам астро-мастерите на форума да се договорят, мога само да споделя какви са ни най-общо идеите засега. 1. Форумът ще изглежда и технически ще е организиран подобно на форумите за обсъждане на беседите. - Темите се подреждат по номерацията ( не по последно мнение) и единственото им ограничение е, че само модераторите - водещи на този форум ще могат да отварят новите теми. 2. Всяка тема ще започва с мини лекция, като програмата на курса ще се даде предварително. Темите ще се отварят всеки понеделник и курсистите ще имат една седмица да четат и изпълняват упражненията и задачите, да задават въпросите си. Разбира се, темите ще остават отворени и след пускането на следващата тема. 3. Акцентът би следвало да се съсредоточи върху упражненията, прилагането на теоретичните знания по всяка тема поотделно. Затова идеята предвижда във втория пост в темата водещите да дават упражнения за курсистите и задачи, с помощта на които те да развиват уменията си да разсъждават, тълкуват и прилагат теорията. Как точно ще стане това, засега умуват мастерите. 4. Курсистите ще работят самостоятелно и ще споделят своите въпроси, трудности и резултатите на упражненията и задачите в съответната тема. Водещите ще отговарят, ще дават своите съвети и мнения. Проблем засега е, че материалът ще бъде разделен на съвсем малки порции и в този случай няма как да се обсъжда цялата карта. Затова ще се наложи да приемем, че разсъжденията ни по всяка тема са ограничени и непълни от гледна точка на цялата карта. Едва след като бъдат овладени основните понятия и умения, ще се пристъпи към анализ на цялата карта. Това се предвижда да стане в отделен модул от курса. Оставям Йордан, Оля и Диана, а и други опитни в астрологията, които имат какво да предложат или коригират в първоначалната идея, да дадат своето мнение в тази тема. Началото на курса ще се определи от водещите, но засега не бързаме - най-рано втората половина на септември. Така че имаме достатъчно време да обсъдим.

В литературознанието си има един златен принцип - всеки писател описва своето време и своите лични усещания и размисли за него. Вече с какви изразни средства ще го направи - това е както художникът избира пастел или акварел или маслени бои, или графика... Колкото по-общочовешки и над-времето и пространството проблеми засяга, толкова по-голяма вероятността произведението да живее в умовете и сърцата на хората дълго след като самият писател си е заминал и неговото време също. Прототипите на образите, които е създал се размиват и дори читателите започват да виждат свои прототипи, да свързват произведението с друго време и с други събития, личности и места - могат да са както отпреди написването на произведението, така и доста след това. Това е маркерът, по който се определя класиката в литературата.

Тази същата колективна реалност е механизмът ни за адаптация и съответно за оцеляване в средата, в която живеем. Докато четях написаното по-горе, си мислех за процеса, в който детето овладява езика на средата, в която се е родило. То не просто учи думи - умът му усвоява понятията, с помощта на които ще живее и общува със себеподобните си. Процесът тече в двете посоки - средата е базата за изграждане на понятията, но понятията структурират средата във вид удобен за хармонизиране с нея.

Добрата Молитва Изгрев молитва Псалм 91 Йоан - глава 10 Беседа: Разнообразието в живота - 14 август 1939 г. Формула: Всички народи ти служат с радост и веселие Господи, Боже наш, да дойде Твоето Царство на Земята, както е горе на Небето и всички народи, които Ти си призовал, да заемат своето място в Царството Ти, за да Ти служат с радост и веселие. (3 пъти) Формула: Божият мир и Божието благословение да залеят цялата Земя. (три пъти) Господнята молитва Разнообразието в живота

Права си, Розичка Само дето не съм имала намерение да го убеждавам - просто давам друга гледна точка, а той е интелигентен човек и сам си формира личната позиция.

Като информация за размишление: Асц. Лъв с Нептун в 1 дом; 6 дом Козирог - учител, филолог, поет, автор на учебници и статии по методика на преподаване, основна част от кариерата - в инспектората Асц лъв с Уран в 1 дом, 6 дом Козирог - учителка, филолог, методист, излезнала на самостоятелна практика, за да приложи идеите си. Асц близнаци , северен лунен възел 1 дом, 6 дом Везни, куспидата в съвпад с ретрограден Плутон - програмист в екип за разработка на нови проекти. Асц близнаци, 6 дом - Скорпион, акцентиран с Марс (скорпион) и Уран (стрелец) - психолог, педагог, директор на учебно заведение, но вън от традиционната система, защото желае да приложи идеите си. Асц стрелец, 6 дом телец - електроинженер, много добър в професията си, създал свой собствен успешен бизнес, свързан с елобзавеждане на промишлени обекти и в прекрасни отношения със своите служители.

Модераторска бележка: Дискусията в темата на Божидар Зим с оригинално заглавие "Апел - Всеки трябва да плаща за три и повече деца" значително промени първоначалния си замисъл и по преценка на екипа бе слята с тази тема, за да се избегне повторението на теми в подфорума.

Много се радвам, че се появиха ученици! Идеята е точно за първо ниво, за съвсем начинаещи. Още се обсъждат подробностите и затова очакваме мнения и предложения. От опита, който имаме и според нашите по-опитни приятели е добре да се организира по модули примерно така: 1. Елементи и качества 2. Зодиакални знаци 3. Домове на хороскопа 4. Планетите 5. Планетни взаимоотношения 6. Лунните възли 7. Анализ на рождената карта Това е само маркиране на основните раздели - подлежи на обсъждане и уточняване. Важното за курса ще бъдат упражненията, задачите и диалогът между водещите и учещите. Как си го представят това ще помоля да споделят Йордан Анов, Диана Илиева, Olq3 и другите по-опитни наши участници.

Приятели, докато бяхме в Малко Търново спонтанно се род идеята да се срещнем още веднъж това лято или есен. Ние с Розалина предложихме домакинството си, но ни беше нужно време да съгласуваме това с нашите приятели от курсовете по музика и паневритмия. Всички приятели от Портала - от екипа, от пишещите и от само четящите - заповядайте на среща в Хасково на 22 септември - събота. Денят съчетава няколко празника, а за нас - учениците от Хасково е нещо като ден за равносметка на наученото и приложеното досега. Ще сме щастливи да го споделим с всеки от вас. Предлагаме следната програма: 21.09. петък - пристигане и настаняване - разглеждане на забележителностите на града (за пристигналите по-рано) За настаняване предлагаме кафе-хотел "Сивата вода" - малко непретенциозно хотелче на брега на язовир "Сивата вода" - на 3-4 км от града, в самата гора Кенана - гордостта на Хасково. Има места за палатки на полянките край язовира и хотела, както и в гората край него. и още тук. 22.09 - събота - Паневритмия на полянката ни (също в Кенана) След паневритмията предлагаме обиколка по забележителностите на Хасковския край- като се има предвид ограниченото време, може би Александровската гробница, Светилището на нимфите край Клокотница и Каснаково, храмът в с. Узунджово, Мястото на битката при с. Клокотница (Иван Асен и Теодор Комнин), по-далечните дестинации - Перперикон, Татул, Пчелари, Долно черковище, Маджарово - изискват по-прецизна предварителна организация и повече бензин в резервоара, но пък за тези, които не са били там, ще бъдат неповторими преживявания... Всичко написано по-горе ще се разпредели в двата дни - 22 - 23 септември така, че гостите да видят най-интересните за тях неща и да могат да си заминат навреме. Вечерта на 22 септември - Празник на групата по музика - вечер с песните на Учителя.

Съгласна съм с Алекс - дори и между тях да има хора от братските среди, проблемът с един неоторизиран и неконтролиран от никого палатков лагер си остава висящ - не само на Езерата, въобще по всички планини. Самите ние имаме палатки и обичаме да сме с тях сред природата, но отсядаме в къмпинги с тоалетни и места за изхвърляне на боклука. Досега сме били вън от къмпинг само на зекирица - но тм лгеруващите сами са си направили тоалетна и място за заравяне на органичните отпадъци. Останалите всеки си събира в черни торби и изхвърля в контейнерите в Паничище или в Сапарева баня. Правилото е - след нас само тревата да е полегнала. Напоследък си мисля и за това - малко къмпинги имаме в Българските планини все още и няма ясен правилник и служба, която да следи за спазването му. поне аз не знам за такива. Но това е разговор за друга тема.

Здравей Деанна и добре дошла в нашия форум - от миналия ден се радвам на мненията ти и ти благодаря за тях - досега само с камара плюсчета. Моят син (той вече е доста по-голям от твоя, работи като програмист и е дори семеен) също много обичаше тези игри и аз чувах същите думи, каквито чуваш ти, изживявах същите притеснения като твоите. Един прекрасен ден забелязах, че му омръзнаха, защото са еднообразни и бяха заместени от стратегически игри, в които насилието ставаше все по-малко. Когато тази седмица си пристигнаха със снаха ми - мило и интелигентно момиче, почти негова връстница, магистър и директор на детска градина в София, споделиха развълнувани с мен новата игра, която започнали да играят съвсем наскоро. Избухнах в смях, но когато ми я разказаха, се зарадвах много - игрите не просто губят насилието, те стават все по-умни, интелигентни и започват да излизат вън от нета, да събират младите хора за мир и взаимно опознаване. Самата аз много се развълнувах - не точно като участник, но като потомствен педагог. Има надежда за децата ни - те ще оправят света, който май нашето и поколението след нас се опита да съсипе.. дано! Аз ще им помагам с всичките с сили. Та аз хукнах с тях из гората и старопланинските баири да търсим заедно.... кутии със съкровища Ето я играта: Geocaching и българския вариант геокешинг

Лесно е да се получи тази информация още в началото на лятото. проверявайте ето тук. И ние благодарим, че уважихте нашия форум с неговите правила и тон. Заповядайте отново - ще имаме какво да си кажем сигурно, и бъдете спокоен, че при нас никога няма да изядете банана, дори и ако вие проявите грубост. Грубостта ще изчезне благодарение на модераторската мишка, а ние ще виждаме във вас само красивата и добрата страница. Другите са си ваши и сте свободен да ги показвате на всички други места освен тук, при нас. Това е нашето спокойно и чисто място за разговор и ние държим то да остане такова. Радваме се, че се срещнахме в тази тема, макар и с недоразумението в началото. Оказа се, че ние всички обичаме планината и нейната естествена красота. Сигурно сме се срещали някъде по пътечките, а ако не сме все още - непременно ще се срещнем някой ден...

Моите лични впечатления се, че тълпата от хора се заформя не от лагерниците, а точно от туристите, които лесно се качват там с лифта и горе е равно - обикалят през деня по езерата и се връщат вечерта пак с лифта. Лагерът заема относително малка площ - между старата хижа и молитвения хълм. Ако някой иска да се усамоти и да прекара спокойно - горе има колкото му иска душата места. И все пак вече много трудно може да се намери някое съвсем диво кътче - то трябва да е далече от път, паркинг, лифт - не че няма такива, но ние май искаме хем да стигнем с кола, хем да сме сами... еми по нашия край казват - не може и китки и фитки. Били сме на Трещеник, над Якоруда - тая цигания дето е там, не сме я виждали другаде - вървиш в клека покрай поточето и през 10-20 м. виждаш огнища и мирише на чалга, бира и пържоли, не на планина. Въобще автопланинарството става все по-модерно, за съжаление, а след авто-чалга-бира туристите остават да се търкалят пластмасови бутилки, мазни хартии и найлонови торбички и салфетки, които маркират местата, използвани за тоалетни. В лагера няма такива изпълнения, макар и да си приготвят храна хората - стриктно се следи дори да не се простират дрехи по клека, но за съжаление има хора, които не го спазват и забележките дори им досаждат. Ако вие имате някакви снимки, с които можете да докажете, че лагерът през август оставя след себе си замърсена природата на езерата - моля - тук е мястото да ги покажете. Но да се говори наизуст...