Рассвет

Честит празник!

08.03.15 Говорят: «Зачем Адаму понадобилась жена? Чтобы привести его к беде?» Бог не создавал для Адама беды, а дал ему работу – у Евы были инициатива и ум. Она была очень умной женщиной, намного умнее вас, считающих себя умными, – вся современная культура и знания держатся на ней. Она согрешила, но сознала свой грех и исправила его, сказав мужу:«Я тебя привела к падению, и я тебя подниму; сейчас я тебя спасу, чтобы ты стал умнее, потому что ты не имеешь ума – если бы ты был умён, не желал бы моего прихода на Землю». Если бы вы, женщины, понимали этот закон как ваша старая мать, то были бы вы намного умнее... Новое основание Новое основание Казват: „Защо му е трябвало на Адам жена да го туря в беля?“ Не му създаде Бог беля, а му създаде работа – у Ева имаше инициатива и ум. Тя беше много умна жена, много по-умна от вас, които се мислите за умни – съвременната култура и знания се дължат на нея. Тя направи грях, но после се яви, че го изправи, като каза на мъжа си: „Аз те турих долу, аз ще те вдигна горе; сега ще те спася, за да се научиш на ум, защото ти нямаше ум – ако беше умен, не щеше да ме искаш да дойда на Земята.“ Ако вие, жените, разбирахте този закон, както вашата стара майка, бихте били много умни... Новото основание

07.03.16 Человеку, чтобы правильно развиваться, нужно каждый день выделять по 5 минут для того, чтобы размышлять на различные темы, т. е. о всех науках. Каждая наука пробуждает соответствующий мозговой центр и даёт возможность человеческому черепу хорошо оформиться, стать правильным. По этой причине в школах уделяется место изучению всех предметов. Однородная и однообразная работа пробуждает однородные центры. Поэтому человеку рекомендуется разнообразить свою работу. У человека имеются приблизительно 50 центров в голове – им нужно развиваться. Практические правила За да се развива правилно, човек трябва да отделя всеки ден по пет минути, да мисли върху всички предмети, т.е. върху всички науки. Всяка наука събужда съответния мозъчен център и дава възможност на човешкия череп да се оформи добре, да стане правилен. Тази е причината, дето в училищата са застъпени всички предмети. Еднородната и еднообразна работа събужда еднородни центрове. Затова се препоръчва на човека да разнообразява работата си. Човек има около 50 центъра на главата, които трябва да се развиват. Практически правила

Прекрасна беседа! Да се радват наедно

06.03.16 Помните: Дела Природы отличаются от человеческих дел. Когда человек работает одновременно с Природой – инициатива исходит от Природы, а человек – исполнитель инициативы Природы. Тогда Природа идёт вперёд, а человек идёт за ней. Бывают случаи, когда инициативу берёт человек, а Природа ему помогает. В этом случае вперёд идёт человек, а Природа идёт вслед за ним. Каким образом работает человек – не важно; важно только быть в согласии с Природой. Тот, кто находится в согласии с Природой и работает по её методам, всегда доходит до получения ценных результатов. По пути Природы Помнете: Работите на природата се различават от човешките работи. Когато човек работи едновременно с природата, инициативата излиза от природата, а човек е изпълнител на нейната инициатива. Тогава природата върви напред, а човек – след нея. Има случаи, когато инициативата взима човек, а природата му помага. В този случай човек върви напред, а природата след него. Дали човек ще работи по първия или по втория начин, не е важно; важно е само, да бъде в съгласие с природата. Който е в съгласие с природата и работи по нейните методи, всякога дохожда до ценни резултати. По пътя на природата

Молитвен наряд за начало: Добрата молитва 91 псалом Молитва на Царството В начало бе Словото Ще прочета 7 глава от Евангелието на Матея Беседата – Една свещена идея – Утринно Неделно Слово, държано на 4 декември, 1938 г., 5 ч. с., София, Изгрев. Молитвена програма за край: Господнята молитва Когато Христос дойде на земята, Той имаше една свещена идея. Когато пророците дойдоха и апостолите, те имаха една свещена идея. Всички хора трябва да имат една свещена идея, която да ви бъде мярка и за която трябва да бъдете готови да направите всичките жертви. Сега аз няма какво да ви казвам, че вие не обичате Христа. Не, това не е въпрос за обичане. Аз съдя за вас дотолкова, доколкото имате една цена за Христа. Всеки един от вас може да знае за Христа дотолкова, доколкото той обича Христа. Какво ще искам от вас да обичате Христа! И какво ще искате вие хората да ви обичат, когато вие сами себе си не обичате! И аз считам, всеки един човек, който не може да обича другите, той не може да обича себе си. Защото ти, човекът, който си; ти, който виждаш Бога, Който е направил света, или онзи човек, когото ти виждаш и не можеш да го обичаш, как ще обичате себе си, кажете ми! Можеш да обичаш само когото виждаш. Ти, за да обикнеш себе си, трябва да имаш едно огледало. Ние, като любим другите хора, на втори план ще почнем да обичаме и себе си. Най-първо майката се научава да люби своите деца. И вие, ако нямате една свещена идея да обичате, вие не може да обичате себе си. Трябва да имате нещо. Една идея, едно чувство, една постъпка, нещо трябва да има обективно, външно, реално, което да обичате. Само от тази идея вече ще имате една ясна представа какво сте вие и как може да се обичате. Една свещена идея

05.03.16 Человеку, в своём стремлении добиться положительного знания, нужно быть спокойным, не тревожиться. Чем больше человек волнуется, тем больше его ум не в состоянии правильно воспринимать вещи. В таком состоянии человек теряет уверенность в себе, что прерывает ход правильного развития процессов. По пути природы В стремежа си да се домогне до положителното знание, човек трябва да бъде спокоен, да не се тревожи. Колкото повече се вълнува, умът му не е свободен да възприема нещата правилно. При това положение, той изпада в обезсърчение, което прекъсва хода на правилното развитие на процесите. По пътя на природата

04.03.16 Работайте с цветами [спектра], с различными красками, как методами лечения и получения тех энергий, которые отсутствуют в вашем организме. Люди не нуждаются в одном и том же роде энергии, именно поэтому люди не любят один и тот же цвет. Если у вас нет предметов, связывающих вас с различными цветами, – работайте мысленно, произнося такие слова, которые вызовут в вас соответствующие цвета. Например, если вы скажете слово «синий» – сразу же представляете себе или тёмно-синий цвет, или ярко-синий цвет. Тёмно-синий – цвет долины, поэтому он вас спускает вниз, в долину жизни. Ясно-синий цвет вам напоминает о небе, высоте, поэтому поднимает вашу мысль высоко, на какую-то горную вершину. Жизнь в формах Работете с цветовете, с различните краски, като методи за лекуване и за набавяне на онези енергии, които липсват в организма ви. Всички хора не се нуждаят от един и същ род енергии, затова, именно, всички не обичат един и същ цвят. Ако нямате предмети, които да ви свързват с различните цветове, работете мислено, като изговаряте такива думи, които ще събудят у вас съответни цветове. Запример, ако кажете думата „син“, веднага си представяте или тъмно син, или ясно син цвят. Първият е цвят на долина, затова ви сваля ниско, в долината на живота. Ясносиният цвят ви напомня небе, височина, затова издига мисълта ви високо, на някой планински връх. Животът във формите

03.03.16 Когда человек работает безвозмездно? – Если работает для своей души. Этот закон мы называем «благой закон». Древние болгары, жившие на Балканском полуострове, служили Благому Богу, поэтому они назывались «болгары». Это духовное толкование слова «болгарин». Кто-то говорит, что болгары своё имя носят от [названия] реки Волги – откуда они пришли, перешли Дунай и поселились на Балканском полуострове, где уже были болгары. Древние болгары отличались от новых, перешедших Дунай. Первые – обладают благостью, служат Благому Богу, а вторые – немного отклонились от своего пути, из-за чего потеряли своё религиозное чувство. Однако и одни, и другие уравновешивают друг друга, взаимно помогают себе. Жизнь в формах Кога работи човек даром? – Когато работи за душата си. Този закон наричаме „благият закон“. Старите българи, които живели на Балканския полуостров, служили на благия Бог, затова се нарекли „българи“. Това е духовното тълкуване на думата „българин“. Някои казват, че българите носят името си от реката Волга, отдето дошли, преминали Дунава и се заселили на Балканския полуостров, дето имало вече българи. Старите българи се различавали от новите, които преминали Дунава. Първите са благи, служат на благия Бог, а вторите се отклонили малко от пътя си, заради което изгубили религиозното си чувство. Обаче и едните, и другите са на везните, взаимно си помагат. Животът във формите

02.03.16 Невозможно, чтобы внешняя обстановка не повлияла на человека. Зная это, человеку необходимо развиваться в среде, влияющей на него благотворно. Подобно тому, как далеко разносящееся благоухание цветов влияет на людей, добрые и плохие люди оказывают влияние на окружающих. Окружающий мир полон красивыми и искажёнными мыслеформами, но человеку необходимо быть господином самому себе, знать, какие мысли воспринимать, а какие отвергать. Поэтому в Писании сказано, что духам нужно подчиняться праведному и пророку, а не пророку – духам. Жизнь в формах Невъзможно е външната обстановка да не повлияе на човека. Като знае това, той трябва да се движи в среда, която да му влияе благотворно. Както благоуханието на цветята се разнася надалеч и влияе на хората, така добрите и лошите хора оказват влияние на окръжаващите. Светът е пълен с красиви и изопачени форми на мисълта, но човек трябва да бъде господар на себе си, да знае кои да възприеме и кои да отхвърли. Затова е казано в Писанието, че духовете трябва да се подчиняват на праведния и на пророка, а не пророкът на духовете. Животът във формите

01.03.16 Чтобы знать, как воспринимать свет и пользоваться им для лечения тела и развития ума, делайте опыты и наблюдайте за собой. Важно, выходя на улицу греться на Солнце, под каким углом вы будете воспринимать солнечные лучи. Обращайте к Солнцу то правую, то левую сторону тела или спину и следите за тем, как влияют на вас солнечные лучи. При различном положении тела у вас будут различные результаты. Если вы находитесь в горах – и там делайте такие опыты, но обращайте внимание на место, где сидите. В Природе имеются так называемые «живые места, живые фокусы» («места проявления силы»), передающие человеку живые, разумные энергии. Такое место может передать человеку светлую, возвышенную мысль, которая его подтолкнёт к чему-то доброму и красивому. Жизнь в формах Правете различни опити и наблюдения върху себе си, да знаете по какъв начин да възприемате светлината и да се ползвате от нея, както за лекуване, така и за повдигане и растене на ума. Като излизате вън да се печете на слънце, не е безразлично под какъв ъгъл ще възприемете слънчевите лъчи. Обръщайте ту дясната, ту лявата страна или гърба си към слънцето и следете как ви се отразяват слънчевите лъчи. При различно положение ще имате различни резултати. Ако сте на планината, и там правете същите опити, но обръщайте внимание на мястото, дето седите. В природата има тъй наречени „живи места, живи фокуси“, които предават на човека живи, разумни енергии. Едно такова място може да предаде на човека една светла, възвишена мисъл, която да го подтикне към нещо добро и красиво. Животът във формите

29.02.16 Мир, в котором вы живёте, – великое училище, в котором вы выучите много уроков. Не важно, являетесь ли вы материалистом или идеалистом. И материалист, и идеалист учатся. Различие состоит в том, что идеалист – весёлый, у него хорошее настроение и он верит в успех работы, которую начинает. Жизнь в формах Светът, в който живеете, е велико училище, от което ще научите много уроци. Дали сте материалист или идеалист, не е важно. И материалистът се учи, както и идеалистът. Разликата е в това, че идеалистът е весел, с добро разположение на духа и вярва в успеха на работата, която започва. Животът във формите

Благодаря за беседата! От сърцето

28.02.16 Почему человеку не следует критиковать? – Потому что всё существующее находится в развитии. Будешь ли критиковать бутон за то, что ещё не расцвел? Он ждёт момента своего распускания. Будешь ли критиковать плод за то, что ещё не созрел? Он недостаточно согрет солнцем. Когда Солнце точно установленное время греет плод – он созревает. Следовательно: не критикуйте художника, что он плохо рисует. Он ещё не завершил своего обучения. Не критикуйте музыканта, что он плохо играет. Он ещё не завершил своего развития. ...Для человека важно работать, когда-нибудь из него что-то выйдет. Жизнь в формах Защо не трябва човек да критикува? – Защото всяко нещо е в процес на развитие. Как ще критикуваш пъпката, че не е цъфнала? Тя чака момента на своето разпукване. Как ще критикуваш плода, че не е узрял? Той не е достатъчно огряван от слънцето. Когато слънцето го грее определено време, плодът узрява. Следователно не критикувайте художника, че не рисува добре. Той не е завършил още учението си. Не критикувайте музиканта, че не свири добре. Той не е завършил още развитието си. ...Важно е човек да работи, един ден ще излезе нещо от него. Животът във формите

27.02.16 Работайте сознательно, становитесь творцами своей судьбы. Это подразумевает быть хозяином своих сил, располагать своим знанием в каждый данный момент. Человек познаёт законы Бытия и пользуется ими. Когда ему в голову придёт какая-то идея – он не мучается над её организацией, но сеет её на хорошую почву и оставляет её саму организовываться. Если человеческий ум примет участие в организации идей – ничего не выйдет. Это механический процесс, а естественная организация идей – разумный, сознательный процесс. Творец своей судьбы Работете съзнателно, да станете творци на съдбата си. Това подразбира да бъде човек господар на своите сили, да разполага със знанието си във всеки даден момент. Той познава законите на Битието и се ползва от тях. Когато дойде някаква идея в главата му, той не се мъчи да я организира, но я посява в добра почва и я оставя сама да се организира. Вземе ли човешкият ум участие в организиране на идеите, нищо не се постига. Това е механически процес, а естественото организиране на идеите е разумен, съзнателен процес. Творец на съдбата си

26.02.16 Читая сочинения какого-то философа или учёного, вы видите над чем он работал, но одновременно вы проникаете в его мысль. Кто-то изучает муравьёв, делает выводы о них, но сила его ума проявляется именно в даваемых им толкованиях. Так, с одной стороны, вы изучаете животных, растения и минералы, а с другой – ум, доводящий вас до этих познаний. И, наконец, изучив и человека – самого себя, вы готовы войти в Божественный мир. Творец своей судьбы Като четете съчиненията на някой философ или учен, вие виждате какво е работил, но същевременно прониквате в неговата мисъл. Някой изучава мравките, прави заключения за тях, но силата на неговия ум се проявява, именно, в тълкуванията, които той дава. Така от една страна изучавате животните, растенията и минералите, а от друга – ума, който ви довежда до тези познания. И най-после, като изучите и човека – самия себе, вие сте готови да влезете в Божествения свят. Творец на съдбата си

25.02.16 Насколько более сознательно вы изучаете Природу, настолько больше входите в связь с ней и доходите до таких знаний, которые вас делают самостоятельными и уверенными в жизни. Сказано: «С кем поведёшься, от того и наберёшься». Дружите с Природой, черпайте от неё силу и знание, чтобы правильно развиваться. Воспользоваться знанием Природы может только тот, кто, как ребёнок, с доверием воспринимает и учится. Для него Природа открывает свои врата и вводит его в свои тайники. Творец своей судьбы Колкото по-съзнателно изучавате природата, толкова повече се свързвате с нея и дохождате до такива знания, които ви правят самостоятелни и сигурни в живота. Казано е: „С какъвто дружиш, такъв ставаш“. Дружете с природата, черпете от нея сила и знание, за да се развивате правилно. Само онзи може да се ползва от знанието на природата, който като дете, с доверие, възприема и се учи. За него природата отваря вратата си и го въвежда в своите скривалища. Творец на съдбата си

24.02.16 Пришло время для того, чтобы человек жил и питался новым способом. Необходимо любить свет как пищу, мысль как пищу, чувства и поступки как пищу. Питаться своей мыслью – это значит усиливать свой ум; питаться своими чувствами – это значит усиливать своё сердце; питаться своими поступками – это значит усиливать свою волю. Разумность в Природе Време е вече човек да живее и да се храни по нов начин. Трябва да обичаш светлината като храна, мисълта като храна, чувствата и постъпките си също като храна. Да се храниш с мисълта си, това значи да усилваш ума си; да се храниш с чувствата си, това значи да усилваш сърцето си, да се храниш с постъпките си, това значи да усилваш волята си. Разумност в Природата

23.02.16 ...стремитесь проявлять Добро, Справедливость, Любовь, связываться с разумными и продвинутыми существами, завершившими своё развитие на Земле. Они готовы вознаградить человека материально и морально за видимое в нём самое малое добро. Это не подкуп, а поощрение. Чтобы идти вперёд, человек нуждается в одобрении какого-либо возвышенного существа. Человек хочет знать как он выдержал свои испытания. Приятно слышать мнение разумного и учёного человека. То, что скажет о вас тот, кто не понимает суть вещей не должно вас ни смущать, ни обижать. Разумное ограничение ...стремете се да проявявате доброто, справедливостта, любовта, да се свързвате с разумните и напреднали същества, които са завършили развитието си на земята. За най-малкото добро, което виждат в човека, те са готови да го възнаградят материално и морално. Това не е подкуп, а поощрение. За да върви напред, човек се нуждае от одобряването на някое възвишено същество. Човек иска да знае как е издържал изпита си. Приятно е да чуеш мнението на разумния и учен човек. Какво ще каже за вас онзи, който не разбира нещата, това да не ви смущава, нито да ви обижда. Разумно ограничение

Благодаря за беседата! Аз живея, и вие ще живеете

22.02.16 Изучая себя, человек может дать себе отчёт о всех своих движениях, понять, насколько они произвольны. Он поймёт, что многие его движения находятся под влиянием низших существ и будет делать опыты по овладению собой. Человеку не следует поддаваться чужим влияниям и внушениям, гипнотическим состояниям. Путём воспитания и самовоспитания вы можете помогать себе [и] не поддаваться внешним влияниям (или, хотя бы, их понимать и знать как они на вас воздействуют). …Опасно, когда влияние идёт от низших существ и низших миров. Если влияние идёт от возвышенного мира, то человек пользуется им. Разумное ограничение Като изучава себе си, човек може да си даде отчет за всички свои движения, да разбере, произволни ли са те, или не са произволни. Той ще разбере, че много от неговите движения са под влиянието на низши същества и ще прави опити да се владее. Човек не трябва да се поддава на чужди влияния и внушения, на хипнотични състояния. Чрез възпитанието и самовъзпитанието вие можете да си помагате, да не се поддавате на външни влияния, или поне да ги разбирате и да знаете как да си въздействате. …Опасно е, когато влиянието иде от низши същества и светове. Ако влиянието е от възвишения свят, човек се ползва. Разумно ограничение

21.02.16 Итак, каждому нужно работать над собой, развивать интуицию, т. е. Божественное чувство. С помощью интуиции человек будет знать как закончит гимназию или университет, преуспеет ли в своей деятельности и т. д. Интуиция – внутренний путеводитель. Она ведёт человека в правильном направлении, показывает ему как работать, какие связи осуществлять с людьми и т. д. С помощью интуиции человек изучает внутреннюю астрологию, т. е. астрологию своего мозга. Если выучит её – сможет изучать и внешнюю, обширную, космическую астрологию. Если человек понимает внутреннюю астрологию – будет понимать и внешнюю. Без познания внутренней астрологии использование внешней астрологии ограничено. Разумное ограничение И тъй, всеки трябва да работи върху себе си, да развива интуицията си, т.е. Божественото чувство. Чрез интуицията той ще знае как ще свърши гимназия или университет, дали ще успее в предприятията си и т.н. Интуицията е вътрешният пътеводител. Тя води човека в правия път, посочва му какво да работи, какви връзки да прави с хората и т.н. Чрез интуицията човек изучава вътрешната астрология, т.е. астрологията на своя мозък. Щом научи нея, той може да изучава и външната, обширна, космическа астрология. Ако разбере вътрешната, ще разбере и външната. Без познаване на вътрешната астрология, външната не може много да ви ползва. Разумно ограничение

Беседата е прекрасна. Всичко е за добро

20.02.16 Для того, чтобы в человеческой жизни не происходили катаклизмы и пертурбации, всем людям рекомендуется сознательная, разумная работа над собой. Вопреки этому, человек гневается, не может владеть собой и только выхватывает нож, хочет отомстить за кого-то. Что с ним случилось? В чём причина его гнева? На него влияет близко подошедшая к нему планета Марс. Но в этот момент вмешиваются другие планеты, человек бросает нож и бежит – испугался. Следовательно, Сатурн воздействовал на Марс. От большого страха человек может заболеть. Когда гнев утихнет, когда уйдут страх и болезни – человек начинает думать, искать причины своего состояния и таким образом сам воздействует на себя сам. Во втором случае он не поддаётся влиянию Марса, легко справляется со своим гневом. Это мы называем работой над собой. Разумное ограничение За да не стават катаклизми и пертурбации в човешкия живот, на всички хора се препоръчва съзнателна, разумна работа върху себе си. Въпреки това, човек се гневи, не може да се владее и току грабне ножа, иска да си отмъсти на някого. Какво е станало с него? Коя е причината за гнева му? Марс е дошъл близо до него, влияе му. Но в този момент други планети се намесват, той хвърля ножа и бяга – уплашил се. Значи Сатурн е въздействал на Марс. От голям страх човек може да се разболее. Като утихне гнева, като мине страха и болестта, човек започва да мисли, да търси причината на своето състояние и по този начин сам си въздейства. При втори случай той не се подава на влиянието на Марс, справя се лесно с гнева си. Това наричаме работа върху себе си. Разумно ограничение

19.02.16 Откуда происходит слово «ограничение»? От понятия «граница». В сущности, не всякая граница является ограничением. У реки два берега, определяющие направление её движения. Следовательно, берега – границы, не ограничивающие реку. И наоборот: не всякая свобода является истинной. Человек может думать, чувствовать и поступать так, как хочет, исходя из своих личных представлений о добре, но это не свобода. Свобода это разумный, сознательный акт. С точки зрения свободы каждой мысли, каждому чувство, каждому поступку нужно иметь определённую границу, т. е. определённую форму. Разумное ограничение Отде произлиза думата „ограничение“? – От граница. Всъщност, не всяка граница е ограничение. Реката има два бряга, които определят посоката на нейното движение. Значи бреговете са граници, без да я ограничават. И обратно: не всяка свобода е истинска. Да мисли, да чувства и да постъпва човек, както иска, както намери за добре, това не подразбира свобода. Свободата е разумен, съзнателен акт. От гледище на свободата, всяка мисъл, всяко чувство, всяка постъпка трябва да има определена граница, т.е. определена форма. Разумно ограничение