една Българка

Здравейте,
Виждам,че има разлика в това как се дават упражненията в този сайт -първо с крачка напред ,а в ето този на братството .нет е с крачка назад. В крайна емстка може ли някой да каже как е дадено оригинално и къде точно е посочено след това,че се налага промяна.Предварително благодаря
Светъл ден

10 юни 2012 година :



ДЕН на ОБЩА МОЛИТВА



на Българския,Сирийския и Иранския народ



За МИР



в България,Сирия,Иран и света



Скъпи братя и сестри от трите народа,

За съжаление има сили в света,които по всячески начин се стремят да създават военни конфликти, което от своя страна застрашава мира в Сирия и Иран,а съответно и на цялата планета . Всички помнят ужасите на втората световна война ,а и ужасите на локалните войни ,които се разиграват и в наши дни. Времето в което живеем изисква голяма отговорност и съпричастност от всеки един жител на планетата за да предотвратим една евентуална трета световна война. Нека не допускаме алчността, властолюбието и бездушието да застрашат мира.Нека не допускаме безразличието, безотговорността и безлюбието да ни погубят. Обединени сме сила, която може да смени хода на историята към един по-добър свят.
Свят в който всяка държава успешно ще развива онова,което Бог е вложил в нея като потенциал.
Свят в който всеки ще уважава естественото развитие на останалите държави без да налага завоевателна и грабителска политика.
Свят в който взаимопомощта ще бъде реална и действително добронамерена, а не само фалшиви лозунги .
Има държави, водени от злото, които по-скоро биха унищожили света от колкото да приемат да бъдат равни с останалите , държави,които се възприемат като вечна империя и смятат за свое право да подчинят всички народи.
Прабългарите са били водени винаги от принципа „Душа,душа да не поробва и дух, дух да не подвежда” ,което по-късно в историята е залегнало в Търновската конституция като закон,който гласи: „Всеки роб стъпил на българска земя, става свободен”
Този свободолюбив Български Дух ни води и днес в призива ни за обща молитва за мир в България, Сирия и Иран. Молитва, чрез което да се обединим в мислите си, с което ще внесем Мъдрост и Светлина във всеки, от който зависи разрешаването на този глобален конфликт.
Ти,който четеш това послание не бъди зрител ,а бъди участник!
Приеми,че ти си този, който отговаря за твоя град или за твоя регион. Занеси това послание до най-близкия християнски и мюсюлмански храм с молба да се включат в общата молитва за мир на 10 юни.2012 година. Разпрати го до всички свои познати, духовни центрове и общества. През целия ден, който, където и да се намира да се включи в общата молитва за мир.
Вѣрваме,че доброто ще победи!
БОГ Е С НАС!
ЗАЕДНО СМЕ СИЛНИ!

ДЕН на ОБЩА МОЛИТВА между народите на България,Сирия,Иран
Faceboo събитие:Ден на ОБЩА МОЛИТВА между народите на България ,Сирия и Иран

10 юни 2012 година :



ДЕН на ОБЩА МОЛИТВА



на Българския,Сирийския и Иранския народ



За МИР



в България,Сирия,Иран и света



Скъпи братя и сестри от трите народа,

За съжаление има сили в света,които по всячески начин се стремят да създават военни конфликти, което от своя страна застрашава мира в Сирия и Иран,а съответно и на цялата планета . Всички помнят ужасите на втората световна война ,а и ужасите на локалните войни ,които се разиграват и в наши дни. Времето в което живеем изисква голяма отговорност и съпричастност от всеки един жител на планетата за да предотвратим една евентуална трета световна война. Нека не допускаме алчността, властолюбието и бездушието да застрашат мира.Нека не допускаме безразличието, безотговорността и безлюбието да ни погубят. Обединени сме сила, която може да смени хода на историята към един по-добър свят.
Свят в който всяка държава успешно ще развива онова,което Бог е вложил в нея като потенциал.
Свят в който всеки ще уважава естественото развитие на останалите държави без да налага завоевателна и грабителска политика.
Свят в който взаимопомощта ще бъде реална и действително добронамерена, а не само фалшиви лозунги .
Има държави, водени от злото, които по-скоро биха унищожили света от колкото да приемат да бъдат равни с останалите , държави,които се възприемат като вечна империя и смятат за свое право да подчинят всички народи.
Прабългарите са били водени винаги от принципа „Душа,душа да не поробва и дух, дух да не подвежда” ,което по-късно в историята е залегнало в Търновската конституция като закон,който гласи: „Всеки роб стъпил на българска земя, става свободен”
Този свободолюбив Български Дух ни води и днес в призива ни за обща молитва за мир в България, Сирия и Иран. Молитва, чрез което да се обединим в мислите си, с което ще внесем Мъдрост и Светлина във всеки, от който зависи разрешаването на този глобален конфликт.
Ти,който четеш това послание не бъди зрител ,а бъди участник!
Приеми,че ти си този, който отговаря за твоя град или за твоя регион. Занеси това послание до най-близкия християнски и мюсюлмански храм с молба да се включат в общата молитва за мир на 10 юни.2012 година. Разпрати го до всички свои познати, духовни центрове и общества. През целия ден, който, където и да се намира да се включи в общата молитва за мир.
Вѣрваме,че доброто ще победи!
БОГ Е С НАС!
ЗАЕДНО СМЕ СИЛНИ!

ДЕН на ОБЩА МОЛИТВА между народите на България,Сирия,Иран
Faceboo събитие:Ден на ОБЩА МОЛИТВА между народите на България ,Сирия и Иран

Здравейте на всички родолюбци и изобщо всички,които обичат живота и смятат за свой дълг да го пазят . Предложената инициатива е много хубава. Предлагам да продължи до като правителството се вразуми и вземе вярното решение,а то е : Пълна забрана за проучвания и добив на шистов газ на територията на България.Само така ще успеем да съхраним подпочвената вода,която природата милиарди години е градила в сложна подземна система. Никой няма право да рови из недрата и да бомбандира с токсични химикали по каквато и да е причина,Без газ и без пари може,без вода не може. Моля да продължим инициативата до пълното спиране на геноцида шистов газ. Ето какво правят другите държави

Здравейте на всички родолюбци и изобщо всички,които обичат живота и смятат за свой дълг да го пазят . Предложената инициатива е много хубава. Предлагам да продължи до като правителството се вразуми и вземе вярното решение,а то е : Пълна забрана за проучвания и добив на шистов газ на територията на България.Само така ще успеем да съхраним подпочвената вода,която природата милиарди години е градила в сложна подземна система. Никой няма право да рови из недрата и да бомбандира с токсични химикали по каквато и да е причина,Без газ и без пари може,без вода не може. Моля да продължим инициативата до пълното спиране на геноцида шистов газ. Ето какво правят другите държави

Здравейте на всички родолюбци и изобщо всички,които обичат живота и смятат за свой дълг да го пазят . Предложената инициатива е много хубава. Предлагам да продължи до като правителството се вразуми и вземе вярното решение,а то е : Пълна забрана за проучвания и добив на шистов газ на територията на България.Само така ще успеем да съхраним подпочвената вода,която природата милиарди години е градила в сложна подземна система. Никой няма право да рови из недрата и да бомбандира с токсични химикали по каквато и да е причина,Без газ и без пари може,без вода не може. Моля да продължим инициативата до пълното спиране на геноцида шистов газ. Ето какво правят другите държави

Може и някой вече да е обявил тази новина,но все пак ето я и тук
Новото училище "Боянъ Мага"отвори врати на 17.март.2011г в Лондон,Обединено Кралство
и още:
Училище за учители - 8, 9 април 2011, София
Семинар за образованието по идеите на Учителя, за учители и родители
Темата е : Личността на преподавателя в новата епоха - Епохата на Водолея
Два дни 8 Април- петък и 9 Април- събота 2011г от 10- 17.00часа.
Aдреса за срещата:
София, ЖК "Сердика", ул. Гюешево № 64, клуб "Катарзис"
От гарата дотам отива автобус 60.
Програма

ДЕН ПЪРВИ- петък, 8 април 2011
10.00-13.00
1. Ролята на преподавателя - възпитател и учител.
(дете и преподавател- среща на две души)
2. Природата- лечител, помощник и вдъхновител на преподавателя. Самовъзпитание на преподавателя.
3. Рисуване : арт терапия за учители
13.00-14.00 почивка
14.00-17.00
4. Сетивата: развитие и проявление
5. Периодите в образованието и личността на преподавателя през различните периоди.
6. Пеене. Музиката като основен възпитателен и самовъзпитателен метод.

ДЕН ВТОРИ- събота, 9 април 2011г
10.00-13.00часа
1. Учебното съдържание и преподавателя.
2. Видове съзнания: подсъзнание, съзнание,
самосъзнание, свръхсъзнание.
3. Рисуване и пеене за учителите.
13.00-14.00 почивка
14.00-17.00
4. Темпераментите и работа с тях.
5. Училище за родители.
6. Демонстрация на уроци разработени по новите методи на работа.( от учители, които работят с тези идеи)

За контакти: Д. Ангелова -
angelova_didi@yahoo.co.uk
+44 79 190 22006

skype_highlighting ( от 5 април до 30 април 2011)




 

Предаванията вече са качени тук в плейлиста "образование" има 8 части по тази тема

Промените в Закона за фуражите отново будят тревога в обществото

ДО:

Г-Н БОЙКО БОРИСОВ
МИНИСТЪР-ПРЕДСЕДАТЕЛ НА РЕПУБЛИКА БЪЛГАРИЯ,

Г-ЖА ЦЕЦКА ЦАЧЕВА
ПРЕДСЕДАТЕЛ НА НАРОДНОТО СЪБРАНИЕ НА РЕПУБЛИКА БЪЛГАРИЯ,

Г-Н ГЕОРГИ ПЪРВАНОВ
ПРЕЗИДЕНТ НА РЕПУБЛИКА БЪЛГАРИЯ,

ДЕПУТАТИТЕ ОТ 41-во НАРОДНО СЪБРАНИЕ,

Г-Н МИРОСЛАВ НАЙДЕНОВ
МИНИСТЪР НА ЗЕМЕДЕЛИЕТО И ХРАНИТЕ,

Г-Н СТЕФАН КОНСТАНТИНОВ
МИНИСТЪР НА ЗДРАВЕОПАЗВАНЕТО,

Г-ЖА ДЕСИСЛАВА ТАНЕВА
ПРЕДСЕДАТЕЛ НА КОМИСИЯТА ПО ЗЕМЕДЕЛИЕТО И ГОРИТЕ,

Г-Н КОНСТАНТИН ПЕНЧЕВ ОМБУДСМАН НА РЕПУБЛИКА БЪЛГАРИЯ,

БЪЛГАРСКИТЕ МЕДИИ И НЕПРАВИТЕЛСТВЕНИ ОРГАНИЗАЦИИ







О Т В О Р Е Н О П И С М О



от



Коалиция „България, свободна от ГМО”



по повод:



Последните приети промени от 41-вото НС в Закон за фуражите <br style=""> <br style="">

Уважаеми госпожи и господа,

Поводът за това писмо е гласуваната наскоро промяна в Закона за фуражите, чрез която се разрешава вносът на генетично модифициран фураж. Бихме искали да ви припомним протестите отпреди няколко месеца в цялата страна срещу отглеждането на ГМ култури на територията на Република България. Те много ясно показаха волята на целокупното население, което не желае да отглежда и консумира ГМО. Това беше потвърдено и от направеното социологическо проучване[1] от НЦИОМ – 97% от българите не желаят ГМО.

Може би също така знаете, че в момента е внесена подписка[2] до Председателя на Еврокомисията г-н Жозе Барозу, подписана до момента от 1,200,531 души в ЕС с искане за мораториум върху генно-модифицираните селскостопански култури в Европа и създаването на независима, етична, научна структура, която да изследва въздействията от ГМ култури.

Сякаш, за да потвърди по-горните настроения, наскоро френският министър на екологията г-жа Шантал Жуано заяви[3], че понастоящем „планът на Европейската Комисия не съдържа адекватни оценки за въздействието на ГМО върху околната среда и здравето на хората”.

Този месец Френският Национален Институт по Селскостопански Изследвания (INRA), който е световен лидер в областта, обяви[4], че прекратява разработките на ГМО и ще се занимава само с конвенционални сортове.

Ще цитираме и мнението[5] на проф. Джак Хайнеман от юли 2009г. по повод експертизата, дали животните, хранени с ГМ фураж се различават: „Съществува убедително доказателство, че животни, хранени с ГМ съставки реагират по начин, който е уникален за ГМ растения. Това става ясно чрез метаболитните, физиологичните или имунологични отговори в тези животни. При липсата на подходящо изследване, ние не можем да приемем, че отглеждането на животно, хранено с ГМ фураж няма да засегне крайния продукт – дори ако няма откриваеми следи от ГМ материал”.

И накрая бихме искали да припомним резултатите от изследванията[6] на учени от Общонационалната Асоциация по Генетична Безопасност (ОАГБ) на Русия, за опитите с хамстери, хранени с ГМ соя. При второто поколение при животни са наблюдавани по-висок процент мъртви раждания и аборти, а родените са с променена костна структура и по-ниска телесна маса, а трето поколение от родители, хранени с ГМ соя не съществува. Учените допускат тези ГМ-храни като една от причините за безплодието и при хората.

Бихме искали да попитаме министър Мирослав Найденов и всички гласували за промените в закона за фуражите от какви принципи са се водили при вземането на това решение и чии интереси се защитават?

Не само настоящото правителство, но и което и да е правителство и парламент нямат право да гласуват и налагат свои решения по въпросите за ГМ култури и храни в противовес на волята на народа.

Нашето предложение е да се забрани вносът на ГМ фураж и храненето на животни с ГМ фураж, като до тогава се приложи схема за поетапно изчистване поради внесените към настоящия момент количества, със стриктно етикетиране.

Вярваме,че нашето правителство и парламент твърдо ще предприемат този курс на промяна в името на просперитета на България и Европейския съюз.







.....

Коалиция „България, свободна от ГМО”

Коалицията включва широк спектър от граждански активни групи, като Коалиция „За Да Остане Природа”, Българска национална асоциация на потребителите – активни потребители, Инициативен комитет на родители и граждани, Национална асоциация на зърнопроизводителите, Българска асоциация Био-продукти, Гилдията на главните готвачи в България, Фондация за околна среда и земеделие, ПП Зелените и др.

<br clear="all"> [1] „97 % искат ГМО вън от страната”, в. Труд 16.03.2010г., http://www.trud.bg/A...rticleId=414658

[2] „1 MLLION FOR GM FACTS NOT CROPS”, Avaaz.org, http://www.avaaz.org/en/eu_gmo/

[3] „Големите в ЕС отказват ГМО”, в. Сега 15.10.2010г., http://www.segabg.co...id=4&id=0000603

[4] „French researcher halts development of GMO crops”, Reuters, 31 October 2010, http://www.forexyard...0856Z-INTERVIEW

[5] „Report on Animals Exposed to GM Ingredients in Feed”, by Professor Jack Heinemann, 24 July 2009, http://www.gefree.or...sReport2009.pdf

[6] ”Влияние ГМО на млекопитающих: отчет 2010г.”, http://www.oagb.ru/l...hp?txt_id=12292

Абсолютно вѣрно,но противоречи на останалото в постинга.
Ще цитирам пак Учителя-българският език,е много богат,но българите не знаят как да си служат с него.
Пълният член(неспазването му) е нищо в ставнение с пакостите нанесени с премахването на ѣ и ѫ. Никой не казва,че ще е лесно,но точно от лесното сме на този хал. Примерно защо да си бъхтим главите да мислим думи или да си отстояваме нашите си след като американците са така услужливи с техните мениджмънт,мърчандайзинг,супервайзор....Аууууу,ми то много са просташки нашите- управител,ръководител,началник отдел или смяна Та за по-лесно нека мирно да се претопим. Ей на това му викам "егоистични нагласи" защото умъртвихме езика си и от мързел и невежество не щем да го възстановим.И никой не казва да се мислят, нови думи,а просто да се върнат на местата им ѣ и ѫ,както и да не позволяваме да се налагат толкова много чужди термини след като си имаме чудесни български думи.
За щастие има много истински българи,които са проявили самоинициатива и с риск да ги нарекат неграмотни или егоистични са изписали съдържанието на интернет-страниците си с помоща на ѣ и ѫ.Примерно ето тази Те не чакат някой да им даде зелен светофар,защото знаят заръките на Учителя и просто са ги спазили. "Будни бъдете"-познай от веднъж чий са думите
Светъл ден на всички българи по душа и дух

Здравѣй Клаудиѣ,
За сега постигам изписванѣто на тази буква много трудно,а именно с копиране и поставѣне,но се интересувах и разбрах ,че на нѣкой компютри го има знака там където можеш да си настройваш кои символи да стоят под опредѣлен бутон на клавиатурата. Ще се интересувам по-подробно и ще пиша.За сега знам,че не е нѣвъзможно. Видях го на други компютри знака,но за съжаление в моѣ не е заложен фабрично и сега търсѣ вариант как да си го сложа на моѣта клавиатура. Ако някой знае от самите организатори на този сайт биха могли да ни дадат точни прѣпоръки. А до тогава ще си копирам
За правилата - има ги в един от концѣртите на "Изгрѣвът" на Бѣлото Братство ето линк
Могат да се слушат онлайн.
Общо взето правилата са такива
Като "е" се пише когато е не ударена буква или е последвана от мѣка сричка
Като "я" се пише когато е ударена буква и е послѣдвана от твърда сричка.
Това ми е останало по памет,но пак ще проверѣ и ще коригирам мнениѣто си,ако греша. Опитах да откриѣ някаква зависимост при ползването на „ѣ” в текстовете на Библията,но не успѣх и си го слагам където ми харѣсва. При всички положения правилата могат да се издирят или да се създадат нови.Важното е да не ни спира официално наложеното правило в коѣто липсва съобразяване с Божѣственото.
И сега още една препоръка към всички - мили мои съотечественици,дори да нямате възможност да ползвате буквата в ежѣдневието си,то направѣте нейна разпечатка и я поставете в рамка в домовѣте си. Нека ви помага с енергиѣта си в тези трудни времена и ви напомня,че сте българи,а българинът е устойчив ,издръжлив народ ,който е оцелявал и ще продължи да оцелява независимо от опитите да ни американизират,туркизират и всѣкакви други .....-зират .
И не забравѣйте и друго- един ден целия свят ще чете и пише на български,ама не от някаква наша мания и фанатизъм както при нѣкой съсѣдни нам народи ,а доброволно и целенасочено от осъзнатост на всички ,че точно българскиѣ език носи в себе си енергиѣта на Свѣтлината.
Имаме щастиѣто да чѣтем Словото на Учителѣ на родния си език,а това си е направо късмет по рождение,а другите трѣбва да се потрудят за това.
Как мислите защо един наш президент предлагаше да се заменѣла кирилицата с латиница??? Това все е борба между Свѣтлината и тъмнината. Не го наложиха официално,но нека не позволяваме да се наложи неусетно в ежѣдневието ни поради дълбоко спящото ни съзнание.
Защо идват чужди фирми и търсят служители,които говорят поне английски- ще кажете това е нормално,за лесна комуникация е,връзка със останалия свят. Сългасна съм с това,но ако един чуждѣнец идва в страната ни да ползва нашите ресурси било то човѣшки или природни или законодателни и т.н. за да развива бизнеса си и да печели пари,то най-малкото нѣщо което трѣбва да направи е да научи езика ни в знак на уважение към страната ни и нас самите.Вие като отидѣте в друга държава на български ли говорите с тамошните хора или се стараете да научите поне няколко изречения от техния език???А ако започнѣте бизнес там????
Не казвам да налагаме маниакално само нашѣто си,не казвам да не учим чужди езици-в никакъв случай. Казвам само да бъдем внимателни и да не позволѣваме неусетно да се прекрачи границата слѣд която българската азбука и език ще са отживѣлица ,ползвана само от бабите и дядовците.
Небесния символ " ѣ" трябва да стои не само във всеки дом,но и във всѣка класна стая,защото тя Божѣствена закрила за българите. Нѣка нашите деца от малки да знаѣт коя е тази буква и ,че никакви официалности не могат да я заличат от нашата историѣ и бъдеще. Амин
Клаудияѣ,до сега писах,а сега започвам да слагам " ѣ" където намеря за добре


Когато се изписва ръкописно е много по-приѣтно,опитайте и виѣ



За който иска да си разпѣ чата знака можѣ да го копира от тази статия
Или ето това:

ѣ

Десетки хиляди са последователите на Учитѣля в България и след като постоѣнно повтаряме "Учитѣля каза това,Учителя каза онова" значи,че сме длъжни да спазваме казаното,а в един от случаите то е да върнем свещѣната буква "ѣ" .Макар,че я няма в официалната ни писменост не ни пречи да си я ползваме където и както намерим за добре.Колкото повече хора подкрѣпят тази промяна ,толкова по-добре за бъдещето на милата ни Родина и на нашите дѣца.Лично аз и мои приѣтели от известно време я ползваме в личните си записки.Малко не са ми ѣсни правилата,но така или иначе ползването й промѣня енергиѣта. Сигурна съм,че ще се намерят достатъчно патриоти,които да изровят правилата на Иван Вазов или просто ще създадат нови. Трябва обаче да започнем от някъде и защо това да не е от самите нас,тук и сега?Това правим ниѣ ,а вие както решите. Лично аз смѣтам,че просто нѣмаме друга алтернатива,длъжни сме да го правим .Ето какво намерих в блога на ѣдна истинска българка и коѣто много ме развълнува , докосна сърцѣто ми.
И друго ми прави впѣчатление- никовете на повечето потрѣбители в този сайт са написани на латиница, дори азбучника е на латиница. Замислете се дали не трѣбва поне в този сайт и поне ниѣ да ползваме буквите от кирилицата.Може да е малко,може да е нищожно според някой,но съм сигурна,че нѣма да е безрѣзултатно. Ще се радвам да прочѣта повече мнѣния и предложѣния какво още можѣ да се направи по този бих казала също съдбоносѣн въпрос за Българиѣ
С Любов към всички българи

Както е видно писмото е до определени институции и медиите и е е разпратено.Аз само го пускам за да се види какво мислят и правят определен кръг хора,загрижени за бъдещето на нашите деца и със сигурност знам,че те не са никак малко.Бих искала който има предложебия за промяна на тази система на образование да ги сподели. Като цяло Учителя дава много принципи,във Волфдорската педагогика също има,но все пак какво конкретно да се иска от управляващите като промявна за начало? Примерно започването на училище от 5 годишна възраст е поредната глупост,която ще е с катастрофални последици за психиката на децата.Примерно да се иска образованието да бъде съобразено с 3-те етапа от по 7 години на развитие на човешкия индивид от раждането до 21 години,а това определено означава до 7 години да не се пипа паметта на децата(защото това води до късопаметност в годините по-късно) да се развиват чувствата (състрадателност,милосърдие,обич към ближните,стремеж към истината ....и т.н.)на децата до 14 годишна възр. вместо да се тъпчат с много информация,която ги кара да се чувстват некадърни и неспособни да се справят и в крайна сметка ги демотивира и превръща в агресивни младежи.Да се върне работата в опитните полета,нормалните физически занятия,в часовете по пеене да се пее вместо само да се правят контролни и изпити за история на мусиката,посочване на конкретни методи за разгръщане на потенциала на децата,навлизане на по-голямата информация едва след 14-тата година и профилиране по интереси,въвеждане на час по "човешки добродетели" час по "здравето и нашата храна и мисли"(примерно),час по религии и окултно учение(поглед върху всички религии,само не ми е ясно кой ще напише учебниците безпрострастно и коректно),час по "родителство"(подготовка за бъдещите родители,особено момичетата,защото няма как да искаме да бъдат добри родители след като системата ги вкарва първо в кръга на кариерата,парите ,материализма и някак се отнема на жената най-естествената й роля да бъде на първо място майка,Трудовото обучение да върне стария си облик за да могат децата да усетят радостта от това да създаваш нещо със собствените си ръце,Компщтрите да се ограничат до колкото е възможно тъй като Учителя казва че техниката превръща децата в бездушни,ако се занимават с нея до 14г.възраст.Разбира се в нашия технологичен свят няма как да се иска забрана,но може да се съобрази времето,а не просто да се успокояваме,че времената били такива и съвременните деца били такива.Те са такива,защото това им позволяваме вместо да ги насочваме на друго място.Те стоят прред екраните поради липсва на други интересни занимания в които да ползват градивно енергията си негативния резултат е на лице.Нима трябва да оставим нещата така и само защото някой неграмотен управляващ ни убеждава от екрана,че такива били съвременните деца и видиш ли за това ще ги вкараме задължително на 5 години в училищата. Според мен би трябвало да се отчитат грешките и да се поправят,а не да се затвърждават и задълбочават .Последното им решение за 5 годишните е типичен пример за това.А ние какво- ще мълчим ли?
Това си е мое мнение,обаче.Знам,че има много мислещи по същия начин,и родители и учители,но винаги е добре да има повече мнения за да се намери най-доброто от всички. Бог дава,но в кошара не вкарва,така,че трябва да искаме първо нещо за да се случи,няма как да стане без нашето желание и стремежи.Така,че ще се радвам на всяко споделено мнение. Може да ми пишете и на лични по темата.
Сърдечен поздрав на всички

Както е видно писмото е до определени институции и медиите и е е разпратено.Аз само го пускам за да се види какво мислят и правят определен кръг хора,загрижени за бъдещето на нашите деца и със сигурност знам,че те не са никак малко.Бих искала който има предложебия за промяна на тази система на образование да ги сподели. Като цяло Учителя дава много принципи,във Волфдорската педагогика също има,но все пак какво конкретно да се иска от управляващите като промявна за начало? Примерно започването на училище от 5 годишна възраст е поредната глупост,която ще е с катастрофални последици за психиката на децата.Примерно да се иска образованието да бъде съобразено с 3-те етапа от по 7 години на развитие на човешкия индивид от раждането до 21 години,а това определено означава до 7 години да не се пипа паметта на децата(защото това води до късопаметност в годините по-късно) да се развиват чувствата (състрадателност,милосърдие,обич към ближните,стремеж към истината ....и т.н.)на децата до 14 годишна възр. вместо да се тъпчат с много информация,която ги кара да се чувстват некадърни и неспособни да се справят и в крайна сметка ги демотивира и превръща в агресивни младежи.Да се върне работата в опитните полета,нормалните физически занятия,в часовете по пеене да се пее вместо само да се правят контролни и изпити за история на мусиката,посочване на конкретни методи за разгръщане на потенциала на децата,навлизане на по-голямата информация едва след 14-тата година и профилиране по интереси,въвеждане на час по "човешки добродетели" час по "здравето и нашата храна и мисли"(примерно),час по религии и окултно учение(поглед върху всички религии,само не ми е ясно кой ще напише учебниците безпрострастно и коректно),час по "родителство"(подготовка за бъдещите родители,особено момичетата,защото няма как да искаме да бъдат добри родители след като системата ги вкарва първо в кръга на кариерата,парите ,материализма и някак се отнема на жената най-естествената й роля да бъде на първо място майка,Трудовото обучение да върне стария си облик за да могат децата да усетят радостта от това да създаваш нещо със собствените си ръце,Компщтрите да се ограничат до колкото е възможно тъй като Учителя казва че техниката превръща децата в бездушни,ако се занимават с нея до 14г.възраст.Разбира се в нашия технологичен свят няма как да се иска забрана,но може да се съобрази времето,а не просто да се успокояваме,че времената били такива и съвременните деца били такива.Те са такива,защото това им позволяваме вместо да ги насочваме на друго място.Те стоят прред екраните поради липсва на други интересни занимания в които да ползват градивно енергията си негативния резултат е на лице.Нима трябва да оставим нещата така и само защото някой неграмотен управляващ ни убеждава от екрана,че такива били съвременните деца и видиш ли за това ще ги вкараме задължително на 5 години в училищата. Според мен би трябвало да се отчитат грешките и да се поправят,а не да се затвърждават и задълбочават .Последното им решение за 5 годишните е типичен пример за това.А ние какво- ще мълчим ли?
Това си е мое мнение,обаче.Знам,че има много мислещи по същия начин,и родители и учители,но винаги е добре да има повече мнения за да се намери най-доброто от всички. Бог дава,но в кошара не вкарва,така,че трябва да искаме първо нещо за да се случи,няма как да стане без нашето желание и стремежи.Така,че ще се радвам на всяко споделено мнение. Може да ми пишете и на лични по темата.
Сърдечен поздрав на всички

Сега прочетох и на Розалина постинга-така е,само критика не става. Само,че чиновниците не бих казала ,че не са отговорни,защото те изпълняват някой програми диктувани им от вън,а програмите от вън си имат точно определена цел и тя не е добруването на нашите деца.Така,че трябва да са много бдителни и с будни съзнания какво да приемат и какво да отхвърлят.Не може така автоматично да се налагат нещата.Когато един човек няма съзнателен стремеж към доброто той най-често става проводник на обратното. За по-голяма яснота слагам по-долу цитати,доказващи,че съществуват такива програми. България е важен център,а нашите деца са част от нашето съкровище.Кой ще ги предпази,ако не ние?
В началото на “Студената война” – 1947 г. - Алън Фостър Дълес – първият шеф на ЦРУ - заявява:

“Ние ще хвърлим всичкото злато на САЩ, цялата сила на САЩ за измамване и оглупяване на хората от социалистическия свят. Незабелязано ще подменим човешките ценности с фалшиви. КАК? Ще намерим единомишленици в тези страни и Русия. Ще разгърнем грандиозна по мащаби разложителна работа, ще изтръгнем социалната същност на литературата, ще насърчаваме автори, които втълпяват в човека култ към секса, насилието, садизма, предателството - тоест безнравствеността. Нужни са писания, осмиващи естествеността и почтеността като архаични отживелици. Простащината, наглостта, лъжата и измамата, пиянството и наркоманията, животинския страх сред хората, безсрамието, доносничеството и още много пороци заложени в човека трябва да се раздвижат. Така ще разклащаме поколение след поколение, ще предизвикваме ерозия и развращаване на младежта. Ще създадем човек с консумативна психика на елементарен потребител. Всичко това ще извършим под девиза: ЗАЩИТА ПРАВАТА НА ЧОВЕКА И ГРАЖДАНСКИТЕ МУ СВОБОДИ".

През 1992 г. Държавният секретар на САЩ Джеймс Бейкър заяви пред техния конгрес: “Ние изразходвахме над 30 хиляди милиарда долара, за да победим в студената война срещу СССР и неговите сателити, за да предизвикаме материален и духовен срив


ПЛАН-изработен по поръчка на превратаджиите от 10 ноември 1989 г. от Националната търговска камара на САЩ, в тайна от целия български народ

Колкото и да има неточности и да не приемаме всичко едно към едно това е документ(линка в червено) ,който ни кара да се замислим,защото заложеното в него идеално пасва на реализираното към настоящия момент. Та за това предполагам в откритото писмо,което публикувах се казва "Нека да запретнем ръкави и с отговорност и обич да завъртим руля на кораба в спокойни и сигурни води, да избегнем големия удар !!!" Обаче на къде ще го завъртим от нас си зависи.За това пиша тук с молба да помогнете с конкретни идеи,които да започнем да реализираме.
Хубав ден,изпълнен с благодарности вяра,че утре ще е по-добре от днес

Сега прочетох и на Розалина постинга-така е,само критика не става. Само,че чиновниците не бих казала ,че не са отговорни,защото те изпълняват някой програми диктувани им от вън,а програмите от вън си имат точно определена цел и тя не е добруването на нашите деца.Така,че трябва да са много бдителни и с будни съзнания какво да приемат и какво да отхвърлят.Не може така автоматично да се налагат нещата.Когато един човек няма съзнателен стремеж към доброто той най-често става проводник на обратното. За по-голяма яснота слагам по-долу цитати,доказващи,че съществуват такива програми. България е важен център,а нашите деца са част от нашето съкровище.Кой ще ги предпази,ако не ние?
В началото на “Студената война” – 1947 г. - Алън Фостър Дълес – първият шеф на ЦРУ - заявява:

“Ние ще хвърлим всичкото злато на САЩ, цялата сила на САЩ за измамване и оглупяване на хората от социалистическия свят. Незабелязано ще подменим човешките ценности с фалшиви. КАК? Ще намерим единомишленици в тези страни и Русия. Ще разгърнем грандиозна по мащаби разложителна работа, ще изтръгнем социалната същност на литературата, ще насърчаваме автори, които втълпяват в човека култ към секса, насилието, садизма, предателството - тоест безнравствеността. Нужни са писания, осмиващи естествеността и почтеността като архаични отживелици. Простащината, наглостта, лъжата и измамата, пиянството и наркоманията, животинския страх сред хората, безсрамието, доносничеството и още много пороци заложени в човека трябва да се раздвижат. Така ще разклащаме поколение след поколение, ще предизвикваме ерозия и развращаване на младежта. Ще създадем човек с консумативна психика на елементарен потребител. Всичко това ще извършим под девиза: ЗАЩИТА ПРАВАТА НА ЧОВЕКА И ГРАЖДАНСКИТЕ МУ СВОБОДИ".

През 1992 г. Държавният секретар на САЩ Джеймс Бейкър заяви пред техния конгрес: “Ние изразходвахме над 30 хиляди милиарда долара, за да победим в студената война срещу СССР и неговите сателити, за да предизвикаме материален и духовен срив


ПЛАН-изработен по поръчка на превратаджиите от 10 ноември 1989 г. от Националната търговска камара на САЩ, в тайна от целия български народ

Колкото и да има неточности и да не приемаме всичко едно към едно това е документ(линка в червено) ,който ни кара да се замислим,защото заложеното в него идеално пасва на реализираното към настоящия момент. Та за това предполагам в откритото писмо,което публикувах се казва "Нека да запретнем ръкави и с отговорност и обич да завъртим руля на кораба в спокойни и сигурни води, да избегнем големия удар !!!" Обаче на къде ще го завъртим от нас си зависи.За това пиша тук с молба да помогнете с конкретни идеи,които да започнем да реализираме.
Хубав ден,изпълнен с благодарности вяра,че утре ще е по-добре от днес

Както е видно писмото е до определени институции и медиите и е е разпратено.Аз само го пускам за да се види какво мислят и правят определен кръг хора,загрижени за бъдещето на нашите деца и със сигурност знам,че те не са никак малко.Бих искала който има предложебия за промяна на тази система на образование да ги сподели. Като цяло Учителя дава много принципи,във Волфдорската педагогика също има,но все пак какво конкретно да се иска от управляващите като промявна за начало? Примерно започването на училище от 5 годишна възраст е поредната глупост,която ще е с катастрофални последици за психиката на децата.Примерно да се иска образованието да бъде съобразено с 3-те етапа от по 7 години на развитие на човешкия индивид от раждането до 21 години,а това определено означава до 7 години да не се пипа паметта на децата(защото това води до късопаметност в годините по-късно) да се развиват чувствата (състрадателност,милосърдие,обич към ближните,стремеж към истината ....и т.н.)на децата до 14 годишна възр. вместо да се тъпчат с много информация,която ги кара да се чувстват некадърни и неспособни да се справят и в крайна сметка ги демотивира и превръща в агресивни младежи.Да се върне работата в опитните полета,нормалните физически занятия,в часовете по пеене да се пее вместо само да се правят контролни и изпити за история на мусиката,посочване на конкретни методи за разгръщане на потенциала на децата,навлизане на по-голямата информация едва след 14-тата година и профилиране по интереси,въвеждане на час по "човешки добродетели" час по "здравето и нашата храна и мисли"(примерно),час по религии и окултно учение(поглед върху всички религии,само не ми е ясно кой ще напише учебниците безпрострастно и коректно),час по "родителство"(подготовка за бъдещите родители,особено момичетата,защото няма как да искаме да бъдат добри родители след като системата ги вкарва първо в кръга на кариерата,парите ,материализма и някак се отнема на жената най-естествената й роля да бъде на първо място майка,Трудовото обучение да върне стария си облик за да могат децата да усетят радостта от това да създаваш нещо със собствените си ръце,Компщтрите да се ограничат до колкото е възможно тъй като Учителя казва че техниката превръща децата в бездушни,ако се занимават с нея до 14г.възраст.Разбира се в нашия технологичен свят няма как да се иска забрана,но може да се съобрази времето,а не просто да се успокояваме,че времената били такива и съвременните деца били такива.Те са такива,защото това им позволяваме вместо да ги насочваме на друго място.Те стоят прред екраните поради липсва на други интересни занимания в които да ползват градивно енергията си негативния резултат е на лице.Нима трябва да оставим нещата така и само защото някой неграмотен управляващ ни убеждава от екрана,че такива били съвременните деца и видиш ли за това ще ги вкараме задължително на 5 години в училищата. Според мен би трябвало да се отчитат грешките и да се поправят,а не да се затвърждават и задълбочават .Последното им решение за 5 годишните е типичен пример за това.А ние какво- ще мълчим ли?
Това си е мое мнение,обаче.Знам,че има много мислещи по същия начин,и родители и учители,но винаги е добре да има повече мнения за да се намери най-доброто от всички. Бог дава,но в кошара не вкарва,така,че трябва да искаме първо нещо за да се случи,няма как да стане без нашето желание и стремежи.Така,че ще се радвам на всяко споделено мнение. Може да ми пишете и на лични по темата.
Сърдечен поздрав на всички

Сега прочетох и на Розалина постинга-така е,само критика не става. Само,че чиновниците не бих казала ,че не са отговорни,защото те изпълняват някой програми диктувани им от вън,а програмите от вън си имат точно определена цел и тя не е добруването на нашите деца.Така,че трябва да са много бдителни и с будни съзнания какво да приемат и какво да отхвърлят.Не може така автоматично да се налагат нещата.Когато един човек няма съзнателен стремеж към доброто той най-често става проводник на обратното. За по-голяма яснота слагам по-долу цитати,доказващи,че съществуват такива програми. България е важен център,а нашите деца са част от нашето съкровище.Кой ще ги предпази,ако не ние?
В началото на “Студената война” – 1947 г. - Алън Фостър Дълес – първият шеф на ЦРУ - заявява:

“Ние ще хвърлим всичкото злато на САЩ, цялата сила на САЩ за измамване и оглупяване на хората от социалистическия свят. Незабелязано ще подменим човешките ценности с фалшиви. КАК? Ще намерим единомишленици в тези страни и Русия. Ще разгърнем грандиозна по мащаби разложителна работа, ще изтръгнем социалната същност на литературата, ще насърчаваме автори, които втълпяват в човека култ към секса, насилието, садизма, предателството - тоест безнравствеността. Нужни са писания, осмиващи естествеността и почтеността като архаични отживелици. Простащината, наглостта, лъжата и измамата, пиянството и наркоманията, животинския страх сред хората, безсрамието, доносничеството и още много пороци заложени в човека трябва да се раздвижат. Така ще разклащаме поколение след поколение, ще предизвикваме ерозия и развращаване на младежта. Ще създадем човек с консумативна психика на елементарен потребител. Всичко това ще извършим под девиза: ЗАЩИТА ПРАВАТА НА ЧОВЕКА И ГРАЖДАНСКИТЕ МУ СВОБОДИ".

През 1992 г. Държавният секретар на САЩ Джеймс Бейкър заяви пред техния конгрес: “Ние изразходвахме над 30 хиляди милиарда долара, за да победим в студената война срещу СССР и неговите сателити, за да предизвикаме материален и духовен срив


ПЛАН-изработен по поръчка на превратаджиите от 10 ноември 1989 г. от Националната търговска камара на САЩ, в тайна от целия български народ

Колкото и да има неточности и да не приемаме всичко едно към едно това е документ(линка в червено) ,който ни кара да се замислим,защото заложеното в него идеално пасва на реализираното към настоящия момент. Та за това предполагам в откритото писмо,което публикувах се казва "Нека да запретнем ръкави и с отговорност и обич да завъртим руля на кораба в спокойни и сигурни води, да избегнем големия удар !!!" Обаче на къде ще го завъртим от нас си зависи.За това пиша тук с молба да помогнете с конкретни идеи,които да започнем да реализираме.
Хубав ден,изпълнен с благодарности вяра,че утре ще е по-добре от днес

Отворено писмо до министъра на образованието, министъра на културата и до депутатите
17.09.2010

ОТВОРЕНО ПИСМО

от настоящи и бъдещи родители на децата на България

ДО:

Г-н Сергей Игнатов – мин. на МОМН

Г-н Вежди Рашидов – мин. на Културата

министрите и депутатите

на Народното Събрание

Както е видно писмото е до определени институции и медиите и е е разпратено.Аз само го пускам за да се види какво мислят и правят определен кръг хора,загрижени за бъдещето на нашите деца и със сигурност знам,че те не са никак малко.Бих искала който има предложебия за промяна на тази система на образование да ги сподели. Като цяло Учителя дава много принципи,във Волфдорската педагогика също има,но все пак какво конкретно да се иска от управляващите като промявна за начало? Примерно започването на училище от 5 годишна възраст е поредната глупост,която ще е с катастрофални последици за психиката на децата.Примерно да се иска образованието да бъде съобразено с 3-те етапа от по 7 години на развитие на човешкия индивид от раждането до 21 години,а това определено означава до 7 години да не се пипа паметта на децата(защото това води до късопаметност в годините по-късно) да се развиват чувствата (състрадателност,милосърдие,обич към ближните,стремеж към истината ....и т.н.)на децата до 14 годишна възр. вместо да се тъпчат с много информация,която ги кара да се чувстват некадърни и неспособни да се справят и в крайна сметка ги демотивира и превръща в агресивни младежи.Да се върне работата в опитните полета,нормалните физически занятия,в часовете по пеене да се пее вместо само да се правят контролни и изпити за история на мусиката,посочване на конкретни методи за разгръщане на потенциала на децата,навлизане на по-голямата информация едва след 14-тата година и профилиране по интереси,въвеждане на час по "човешки добродетели" час по "здравето и нашата храна и мисли"(примерно),час по религии и окултно учение(поглед върху всички религии,само не ми е ясно кой ще напише учебниците безпрострастно и коректно),час по "родителство"(подготовка за бъдещите родители,особено момичетата,защото няма как да искаме да бъдат добри родители след като системата ги вкарва първо в кръга на кариерата,парите ,материализма и някак се отнема на жената най-естествената й роля да бъде на първо място майка,Трудовото обучение да върне стария си облик за да могат децата да усетят радостта от това да създаваш нещо със собствените си ръце,Компщтрите да се ограничат до колкото е възможно тъй като Учителя казва че техниката превръща децата в бездушни,ако се занимават с нея до 14г.възраст.Разбира се в нашия технологичен свят няма как да се иска забрана,но може да се съобрази времето,а не просто да се успокояваме,че времената били такива и съвременните деца били такива.Те са такива,защото това им позволяваме вместо да ги насочваме на друго място.Те стоят прред екраните поради липсва на други интересни занимания в които да ползват градивно енергията си негативния резултат е на лице.Нима трябва да оставим нещата така и само защото някой неграмотен управляващ ни убеждава от екрана,че такива били съвременните деца и видиш ли за това ще ги вкараме задължително на 5 години в училищата. Според мен би трябвало да се отчитат грешките и да се поправят,а не да се затвърждават и задълбочават .Последното им решение за 5 годишните е типичен пример за това.А ние какво- ще мълчим ли?
Това си е мое мнение,обаче.Знам,че има много мислещи по същия начин,и родители и учители,но винаги е добре да има повече мнения за да се намери най-доброто от всички. Бог дава,но в кошара не вкарва,така,че трябва да искаме първо нещо за да се случи,няма как да стане без нашето желание и стремежи.Така,че ще се радвам на всяко споделено мнение. Може да ми пишете и на лични по темата.
Сърдечен поздрав на всички

Отворено писмо до министъра на образованието, министъра на културата и до депутатите
17.09.2010

ОТВОРЕНО ПИСМО

от настоящи и бъдещи родители на децата на България

ДО:

Г-н Сергей Игнатов – мин. на МОМН

Г-н Вежди Рашидов – мин. на Културата

министрите и депутатите

на Народното Събрание

Отворено писмо до министъра на образованието, министъра на културата и до депутатите
17.09.2010

ОТВОРЕНО ПИСМО

от настоящи и бъдещи родители на децата на България

ДО:

Г-н Сергей Игнатов – мин. на МОМН

Г-н Вежди Рашидов – мин. на Културата

министрите и депутатите

на Народното Събрание

Отворено писмо до министъра на образованието, министъра на културата и до депутатите
17.09.2010

ОТВОРЕНО ПИСМО

от настоящи и бъдещи родители на децата на България

ДО:

Г-н Сергей Игнатов – мин. на МОМН

Г-н Вежди Рашидов – мин. на Културата

министрите и депутатите

на Народното Събрание

Отворено писмо до министъра на образованието, министъра на културата и до депутатите
17.09.2010

ОТВОРЕНО ПИСМО

от настоящи и бъдещи родители на децата на България

ДО:

Г-н Сергей Игнатов – мин. на МОМН

Г-н Вежди Рашидов – мин. на Културата

министрите и депутатите

на Народното Събрание

Путин признава,че им е поставено условие да не информират населението за храните,съдържащи геноцида ГМО

Най-новото независимо изследване на Общонационалната асоциация по генетична безопасност в Русия показват,че ГМО води до безплодие и трето поколение изобщо няма,а второто е на половина мъртвотродено и на половина болно:
ГМО-продуктите унищожават човечеството,резултати от първото независимо изследване в Русия.

Може би наистина това е единствения изход:
Светът обявява ембарго на САЩ

Арестувайте министрите! Оттеглете ГМ-храната!