Дина

Самотата не е самотност. Едното е силно желано и необходимост, а другото-болка за всеки човешки индивид.

А това е много важно! Да си учител е призвание. Учителят може много да даде, но може и да отреже крилата на младата птица. Защо не отвориш такава тема?

Точна си, но с твое позволение да добавя едно "И", от което следва: "Тишината е и чуване".

Е, млад или стар учителят е учител, а те са ученици. Те са преди зрелостта си, нали. Лично мнение винаги се е изисквало и преди и сега.Но в днешно време на децата им е доста трудно и объркано.Знаем защо.

Корней Чуковски казва, че децата извършват огромна по обем умствена дейност и въпросите им помагат да подредят обема на информацията. Той нарича малките деца"ПАЧЕМУЧКИ" и е посветил много години да изследва именно това.Големите ученици са също деца и то мислещи. Нормално е да се задават въпроси. Ние възрастните, обаче, като пропускаме това често ставаме причина за недоразумения в отношенията ни, за неправилни предположения или изводи...

и в това е "неопределеността", за която говори Вендор След това е търсенето и разбираш, че приятелката ти го е направила с добро чувство. Такава е била нейната интуиция в момента. В този смисъл съм съгласна, че в процесите на общуване може да има неопределеност. Вендор, а като поръзсъждаваме малко ,твоето мнение отразява многообразието на всякакъв вид схващания за доброто .Като етична категория то е толкова променливо, колкото са променливи етиката и морълът на хората. А хора мноого!

Субективното е факт. Като продукт на човешкото мислене, доброто и злото са взаимосвързани противоположни категории.Ако мисленето изминава пътя от нагледно-действено към абстрактно-логично и човекът върви по пътя от СЕБЕОПОЗНАВАНЕ и опознаване на света към САМООСЪЗНАВАНЕ, то дали е логично възгледите ни да стават "все по-неопределени"? Радвам се, че си тук!!!!!!!!!!!!!!!

Когато правя изкуство постигам тишината си и оставам насаме със себе си . Какво изкуство "правиш"?

Как постигаш тишината си, мила?

Убедена съм, че"мечтите не се преследват-те се преживяват".Иначе говорим за блян. " Очи откри той,сепнат на часът, и блянът блян в душата му остана. " П.Славейков

"МЕСО"-филм, с награди на "Червения кръст". Показва и другата страна на донорството на органи/ освен благородната /.Стар е.

Природата се обновява, като изхвърля ненужното, изгнилото...вълната се подстригва, разчепква , "влачи " и пере за да се почисти и приготви за предене, тъкане и плетене.

Ако омразата е реална човешка емоция/ отношение , духовно състояние, тъмнина в съзнанието ... / за която доста се писа, то може ли някой да синтезира нейните проявления/човешки действия/, които се мотивират от тази емоция ?

Имаме изключително точни български поговорки, в които е закодирана много мъдрост! Доста години знаех едната:" Прави добро и го хвърли в морето." Продължението и е: " ...и то ще изплува." По-късно, в разговор с един възрастен човек на тази тема , разбрах за погрешността на горе цитираното. Старецът не беше чел в живота си много, не претендираше за интелигентност, но ми обясни, че като го хвърлиш / доброто / в морето означава, че оставаш в очакване за възвръщане. Досещате се, че морето все някога, някъде ще изхвърли това, което е попаднало в него/ в смисъл на теб самия/. Последва нов вариант на поговорката за доброто:" НЯМА НЕНАКАЗАНО ДОБРО". В този си вид с категоричност нито " другата ръка" ще се приготви за взимане, нито дори в ума ще остане мисъл за това, че е направено добро, или че заслужаваш отплата или че си доказал пред Бога добротата си...а по-скоро обратното и дори повече- може и да понесеш страдание . Изобщо... за доброто се говори малко - по-добре е да се върши.

??? Многообразието на материалния свят не може да бъде описано най-добре от една наука. В това е и причината за създаването на много науки. Сред тях има основополагащи, като философията и математиката. МАТЕМАТИКАТА Е НАУКА! Музиката също се подчинява на цифри и математически закони , въпреки че е едно от най-фините изкуства, докосващи душата на човека.

Може, може и още как. На собствен гръб съм установила, че за всяко нещо е важно не само да е направено с любов, но и със знание (мъдрост). Иначе на само грешки, ами ужасни неща могат да се получат. "САМО ЗНАНИЕТО НЕ Е МЪДРОСТ!"

що за въпрос, да То тогава ти имаш всички "необходимости " на човешката психичната дейност - включително и емоции.Те не се делят като хромозомите на мъжки или женски, нито пък има отсъствие при мъжете.

Ти с какво мислиш?Чрез слово текат твоите разсъждения.С клавишите изписваш с кирилица български слова.Кой казва ,обаче, че винаги казваш истината, че съжденията ти са истинни? Сега малко смешно съждение/в рамките на шегата/ "Трудът е песен.Който пие - пее.Следователно , който пее работи." Има математическа логика и ти не маже да я отречеш, а истинност?

Валентин, Ти човек ли си?

Не ти разбирам въпроса, извинявай Естествено, разумът включва и още. Въпросът ми е:Защо се поднасят дълги текстове в дискусии по различни теми. По ценно е всеки да взима отношение като покаже своята гледна точка, която пак може да се основава на определена философия, религия и т.н. .

Като първо дам воля на емоциите си, за да разбера какво иска моето верую. После хармонията/а не притихване, смирение и т.н./Осигурява свободата.

Всяка религия има своята основополагаща философия, но всички в основата си имат един източник.Учителите/или водачите,гуруто и т.н./ са онези, които чрез своите умения, чрез средствата на съответната обредност и ритуали успяват да обясняват необяснимото, невиждащото се ...и да увлекат след себе си големи групи хора. Историята ни показва и много войни в името на вяра, религия или водачи.Знаете ли Рамбо?/СилвестърСталоун /Не искам да цитирам филма заради приключенията на героя , а заради скрито показаната трагедия засегнала стотици като него американци отишли във Виетнам в името на доброто си религиозно възпитание, Отечеството и честта на семейството и разбрали...объркали си мотивацията, объркали се изцяло. Сега много от тях са пациенти на психиятриите, самотни несретници и отритнати от семействата си,дори нежелани от своите религиозни общности. По повод на тези хора е създаден нов метод на лечение и цял институт по транзакция, обединяващ психиятри и психолози/ Защото терапията им по отделно не успява/И тук възниква основният въпрос:Какво е учител?Дадена вяра с идеологията си; конкретна личност; близък човек... Къде е здравият разум? В нашата собствена глава? Да четем, да умеем да слушаме, но и да мислим със собствения си ум. Исках да е кратко, но се опитах да е по-ясно и в житейски аспект и ,разбира се това е моята гледна точка.А за онези , които ни предоставят дълги текстове за четене на книги е въпросът ми:Защо ги вмъквате?

Словото е магия.Дали Словото на другите носи необходимата ми истинност и доколко?Моят живот,оказва се, като разказ се пише от мен. Моите усещания, моите чувства и моите знания ми дават правото да проявя свободно волята и вярата си при вземане на решения.Това не изключва транзакция на информация.

Sustine et absTine.